3.​ ​В каком примере выделенное слово пишется слитно?
1)​ ​«Вот друга я люблю! – вскричал Демьян. – За(то) уж чванных не
терплю».
2)​ ​К причалу идет не(то) грузовой пароход, не(то) баржа.
3)​ ​Ромашов разыскивает Катю, то(есть) идет по моему пути.
4)​ ​Путешествие – это (не)только романтика, но и суровое испытание духа.

1. Говорить и

2. Здороваться и прощаться (со сверстниками и со взрослыми).

3. Не перебивать того, кто говорит (особенно старших). А если все же надо что-то важное и сказать, то начать следует с извинений: “Простите, что перебиваю, но…”.

4. Спрашивать разрешения у взрослых в определенных ситуациях.  

5. Не брать без спросу чужие вещи.

6. Не оценивать вслух человека относительно его внешних данных (исключения составляют положительные оценки, но и с ними нужно проявлять такт и деликатность).

7. Поддерживать разговор, когда собеседник спрашивает: “Как дела?”. Ребенка нужно научить тому, что этот вопрос уместно задавать друзьям и близким, и что он не требует слишком подробного ответа. Затем, из вежливости, нужно поинтересоваться, как дела у приятеля.

8. Стучаться в закрытые двери и входить только после ответа.

9. Показать азы телефонного этикета: здороваться и прощаться, а когда сам ребенок звонит кому-либо, нужно представляться и уточнять, удобно ли собеседнику разговаривать.

10. Открывать двери перед пожилыми людьми и пропускать их вперед. Мальчикам объяснить, что им следует пропускать вперед девочек и женщин.  

11. Не расталкивать людей локтями при входе, например, в общественный транспорт.

12. Предлагать свою когда это требуется.

13. Культурно вести себя за столом, научиться правильно пользоваться столовыми приборами.

14. Не говорить с полным ртом, пользоваться салфеткой во время еды.

15. Не тянуться через весь стол за едой, а попросить тех, кто сидит рядом, передать блюдо.

16. С благодарностью принимать любые подарки.

17. Не говорить грубых, бранных слов.

18. Никого не дразнить и не обзывать.

19. Просить прощения, когда ситуация того требует.

20. Прикрывать рот ладошкой при чихании и кашле, не высмаркиваться публично и не залезать пальчиками в нос.

Список мог бы получиться очень длинным, ведь правила поведения мы учим всю свою жизнь. Ребенку какое-то время достаточно базовых ориентиров, после которых он уже и сам поймет: быть вежливым – хорошее и приятное дело.

Взрослым придется проявить максимум терпения и любви, чтобы “не навредить”. Ведь вежливость предполагает уважение к другим людям, и нельзя этому искусству научиться из-под палки. Согласитесь, странно выглядит, когда взрослый просит малыша не ругаться, а сам обзывает ребенка глупым (бывают и крайне грубые оценочные выражения) – а такое, к сожалению, встречается часто.

Сочинение на тему "Затеи января".

Январь – студёный месяц года. В этот месяц не обходят нас стороной морозы и художества на окнах. Деревья покрыты густым слоем инея, напоминая белую шубку. Солнце светит ярко, прямо в глаза, но совсем не греет. Снег хрустит и проминается под валенками, сапожками, ботинками, вечно куда-то бегущими. Тени от домов в ярком свете кажутся голубыми, а под вечер колеи от заходящего солнца выглядят оранжевыми, а дорога – розоватой таких ярких цветов – ослепительно-белого, нежно-голубого и розового – в другое время и не увидишь в природе.

Так приятно сидеть у окошка утром и смотреть на блестящий, как сахар снежок, представляя, как будете с семьёй наряжать ёлку, водить вокруг неё хороводы, распевая песни. Вспоминать, как приятно дарить и получать подарки, смотря на улыбчивые родные лица. Возвращаясь в детство, вкушать столько конфет, что кажется, будто больше никогда их есть не будешь. Принимать дальних родственников и друзей в гости, ожидая, пока те разденутся, а ты наконец сможешь их обнять, ощущая приятное тепло по всему телу. Раздумывая над идеями для украшения дома или квартирки, погружаясь в суету целиком, думаешь: "Какой же затейник месяц январь!"