3. В каком тексте предложения связаны цепной связью? 1) Виктор получил задание контролировать участок воздушного пространства на подступах к Москве. Вдруг на фоне диска луны он заметил темный силуэт промелькнувшего самолета. Летчик дал полный газ и ясно увидел на хвосте самолета фашистскую свастику.
2) Вокруг города по низким пологим холмам раски¬нулись леса, могучие, нетронутые. Также попадались боль¬шие луговины и глухие озера с огромными старыми соснами по берегам.
3) Атом за атомом растёт алмазная нить. Про¬цесс идёт сравнительно быстро. За час кристалл вырас¬тает на полмиллиметра.
4) Задача превращения графита в алмаз оказалась очень сложной. Только в 1955 году учёным удалось превратить графит в алмаз.
5) Вода участвует в регуляции температуры тела: выде¬ляясь с потом, она испаряется и, охлаждая тело, предох¬раняет его от перегрева.

Вечером возьмёт Светка лодку, выгребет на середину озера и начинает выть. Вернее, она пела, но мы это пением не называли. Выла Рыжуха час-полтора". Чтобы подчеркнуть неприязненное отношение одноклассников к пению Светки автор использует контекстные синонимы-"пела" - "выла". В начале рассказа перед нами скромная, застенчивая Света Сергеева, а в конце - "золотоволосая красавица. Как она величаво идет! Молодая женщина на сцене прямо-таки роскошная." Удивительная метафора: "… от всей её наружности веет благородством". Как часто мы бываем жестоки и несправедливы к окружающим и как часто потом жалеем об этом! Вот и рассказчик, заканчивая повествование о бездушном отношении одноклассников к Сергеевой, честно пишет: "Светка оказалась золотой. А рыжие мы. Весь класс рыжий". Слова "рыжий" - "золотой" употреблены в тексте в переносном значении. Называя Светку "золотой", повествователь подчёркивает, что она расцвела; ее умение петь, которое раздражало всех одноклассников, раскрылось во всей красе. А говоря, что "рыжие" они, "весь класс рыжий" рассказчик сожалеет о том, что Светку дразнили и обижали, смеялись над ее пением. Они, глупые школьники не видели глубины её внутреннего мира. Жизнь, как лакмусовая бумажка, показала истинный "цвет" каждого.

Объяснение:

/я вообще не употребляю пословицы/ 1) когда слушаешь депутатов. (ну это скорее шутка, но в любом случае это ситуация когда тебе приходится слушать человека, а он говорит так много, что сама суть за этой пространной речью ускользает) 2) наверно когда человеку нравится кто-то настолько, что долго держать на него зла не можешь (ну на сестру, на брата, на друга или в прямом смысле, мать не может долго сердиться на своё чадо) 3) ну стену можно чем-нибудь сломать, а вот братскую любовь почти невозможно - наверно в ситуации, когда братьев/друзей разделяет преграда, они всё равно будут заботиться друг о друге, т.е. когда что-то случается, а отношения людей остаются неизменными. 4) ну тут ясней ясного - когда человек говорит вещи, о которых не принято говорить (ну например сообщать что ты пойдёшь в туалет, хотя мог бы просто сказать: "я вас, покину ненадолго, господа", или "я скоро вернусь". а если то что он говорит является тайной другого, то тут уж точно пословица применима. надеюсь, чем-то .