3. Вставьте пропущенные буквы. Распределите слова на три строч-
ки: 1) слова с чередующейся гласной в корне; 2) слова с проверяе-
мой безударной гласной в корне; 3) слова с безударной непроверяе-
мой гласной корня. Какое слово вы не включили ни в одну строчку
и почему?
K_ca, p_стение, собрать, собру,
гра, выгреть, к_ст-
рюля, к_ссета, выл_жить, граж, 3_ рисовать, з ря, заг-
родный, загреть, прик_саться.​

Счастья всего мира не стоит одной слезы на щеке невинного ребенка. В чем заключается счастье всего мира? Оно заключается в мирном небе над головой, спокойной и размеренной жизни, красивыми полями, добрыми людьми.

Для примера возьмём Войну 1941-1945гг. Сколько слез было пролито из-за жестокости народов, нехватки земель другим государствам. Сколько людей было убито в это ужасное время. Сколько детей остались сиротами, попрощавшись со своими отцами и делами, матерями и бабушками. Неужели жестокость взрослых должна отражаться на детях? Неужели они хотели такой жизни? Неужели родители хотели дать им такую жизнь?

Для второго примера можем взять семью. Сколько же детей страдают от плохого отношения родителей к ним или друг к другу. Неужели они рожали этих ангелочков для того, чтобы они смотрели на то, как кто-то ссорится, кричит и плачет? Почему родители не могут подумать о том, что происходит внутри ребенка во время ссор?

Для ребенка мир - это его родители, братья, сестры, бабушки и дедушки. Так давайте же будем с пониманием относиться к чувствам ребенка и не дадим ему повода для слез. Ведь он ни в чем не виноват.

Объяснение:

183 слова

      Мальчик не хотел встречаться с человеком, которого видел на лавочке.
Это был физрук лагеря Станислав Андреевич, здесь он был неспроста. Физрук не замечал мальчика, бежать и прятаться было не куда. Мальчик не считал себя виноватым , тем самым он не боялся. Вместе с собакой он направился к лавочке. Он говорил с физруком о том , что не может вернуться в лагерь. Физрук взял мальчика за локоть, ему стало больно и страшно. Неизвестная собака ему она чуть не кинулась на физрука  -" Бешенный вот накатаю тебе в школу такую характеристику что всю жизнь вспоминать будешь. 
Когда физрук взял мальчика за локоть ему стало страшно и больно.Мальчик начал вырываться , но все было бесполезно физрук был физически больше его. Он не знал, куда ведет его физрук. Он знал , что если начать говорить -Вы не имеете права" ничего не произойдет, даже если встретит человека по дороге , скорее всего он поверит взрослому, а не ребенку.Мальчик чуть не заплакал. Физрук отступил на несколько шагов.
Мальчик уже был в отчаянии внезапно  сзади раздался хрипловато-горловой звук. Мальчик и физрук резко повернулись. Это была собака которая злобно косилась на физрука. Мальчик её успокоил,взяв за ошейник. Физрук отступил назад.
-Я не гулял- Я поехал домой, вы это знаете
Смот­ри-ка ты, домой! − вос­клик­нул Ста­ни­слав Ан­дре­евич почти
ве­се­ло. − Ладно, друг, кон­чай ду­ра­ка ва­лять. И давай то­пать в ла­герь, а то к обеду, ве­ро­ят­но, не по­спе­ем. Да не бойся, ни­че­го тебе не будет, это я тебе по сек­ре­ту могу ска­зать.

Ты прочитай и подумай стоит ли его писать ;). Если понравится перепиши ;). Подправь если подумаешь!