30 2. в данных предложениях поставьте недостающие знаки препинания, в местах пропусков впишите глаголы “говорения” и обстоятельства, отвечающие на вопрос как? и выраженные наречиями. на темы какого произведения составлены данные предложения? буратино как посадить золотые в землю где же мой деревянный мальчик папа карло. идемте скорее, ключик подходит всех буратино. для справки: переспросил, повторял, звал; удивленно, растерянно, радостно.

Осина - это подлежащие, подчеркивается -, выражено именем существительным, свесила - это сказуемое, подчеркивается =, выражено глаголом, сережки - это дополнение, подчеркивается --, выражено именем существительным, длинные- это определение, подчеркивается волнистой линией, выражено именем прилагательным. С пыльцой - дополнение, подчеркивается ---, выражено именем существительным с предлогом, желтой- это определение, подчеркивается волнистой линией, выражено именем прилагательным. Главный члены предложения - осина свесила).

Менэ матур коз дэ житте. Кознен килуе белэн узгэрешлэр дэ башланды.Кошлар жылы якларга очып киттелэр.  Алардан башка ничектер ямансу.  Эмма яз конне алар безнен яныбызга барыбер кайтачаклар. Мин белэм.  Агачлар узлэренен матур яшел кулмэклэрен сарыга hэм кызылга алыштырдылар.  Аларга бик тэ килешэ. Янгырлар да хэзер икенче. Жэй конне алар жылы, котеп алган булсалар, хэзер — салкын, коеп ява торган. Басуларда да эшчелэргэ эш кубэйде. Алар кон-тон  уныш жыялар. Э мин дусларым белэн, жэй буена ял итеп, хэл жыеп, мэктэпкэ барам.  Безгэ анда укытучылар яна белемнэр бирэчэклэр. Мин бик котеп алдым яна уку елын.