Только что пребывали мы в цивилизованном мире, мощённых асфальтированных улиц и площадей в мире высотных зданий автобусов, тролейбусов переполненных спешащими людьми. Но стоило перебраться через большой неподвижный в доём, как мы очутились в царстве природы. Каменные ступени стертые тысячами человеческих шагов вели на самое дно ущелья.
Тонкие вопросы - Вопросы, требующие однословного ответа, вопросы репродуктивного плана.Кто? (Кто автор рассказа «Злоумышленник»?)Что?Когда?Как звать ...?Было ли ...?
Толстые вопросы - Вопросы, требующие размышления, привлечения дополнительных знаний, умения анализировать.Дайте три объяснения, почему...?Объясните, почему...?Почему, вы думаете ...?Почему вы считаете ...?В чём различие ...?Предположите, что будет, если ...?Что, если ...?Может ...?Будет ...?Мог ли ...?Согласны ли вы ...?Верно ли ...?
Только что пребывали мы в цивилизованном мире, мощённых асфальтированных улиц и площадей в мире высотных зданий автобусов, тролейбусов переполненных спешащими людьми. Но стоило перебраться через большой неподвижный в доём, как мы очутились в царстве природы. Каменные ступени стертые тысячами человеческих шагов вели на самое дно ущелья.
Каменные - прилагательное, кач мн. им
ступени - существительное, неоднократно, женский род, единственном числе,рд
стертые - прилагательное, кач множественном числе,им
тысячами - существительное, неоднократно, мужской род множественном числе, рд
человеческих - прилагательное множественном числе, рд
шагов - существительное, неоднократно, мужской род множественном числе, рд
вели - существительное, однократно, мужской род, имя ед, им
на - пр
самое - прилагательное, мест-п средний род, единственном числе, им
дно - существительное, неоднократно, средний род, им
ущелья - существительное, неоднократно, средний род, единственном числе
Объяснение:
оцените ответ
Тонкие вопросы - Вопросы, требующие однословного ответа, вопросы репродуктивного плана.Кто? (Кто автор рассказа «Злоумышленник»?)Что?Когда?Как звать ...?Было ли ...?
Толстые вопросы - Вопросы, требующие размышления, привлечения дополнительных знаний, умения анализировать.Дайте три объяснения, почему...?Объясните, почему...?Почему, вы думаете ...?Почему вы считаете ...?В чём различие ...?Предположите, что будет, если ...?Что, если ...?Может ...?Будет ...?Мог ли ...?Согласны ли вы ...?Верно ли ...?
Объяснение:
Надеюсь правильно!