33. Прочитайте. Озаглавьте текст. Выпишите предложения с пря- мой речью и постройте их схемы. Укажите предложения с одно-
родными членами. Объясните постановку знаков препинания между
ними?
Какие синонимы (см. рамку) нельзя использовать вместо
выделенного слова? Почему?
но-
и
Утреннее пение птиц нестройно и тороп-
ливо, но именно в этой торопливости, в пе-
торопиться
ребоях и переливах разноголосья вся
визна лесного летнего утра. Вот какая-то крошечная пичужка
открыла глаза, увидела вокруг себя свежую маслянистую зелень,
жемчужные капли росы и удивлённо присвистнула: «Вижу ветки,
вижу ветки!». А другая уже взвилась над макушкой дерева,
зажмурилась от блеснувшего света
поспешила оповестить:
«Солнце! Солнце встаёт!» - «Роса серебрится, роса серебрит-
ся!» отвечают ей снизу, из густого куста орешника. «Вить?» —
спрашивает зяблик, кружaсь около недовитого гнёздышка. «Вить,
вить!» торопливо отвечают ему, и он,
сообщить
принявшись за дело, свищет на всю опуш-
известить
ку: «Вью", вью...» Птицы щебечут, свистят,
оповестить
щёлкают, перебива от друг друга, наполня-
уведомить
осведомить
ют лес суетой и гомоном пробуждения.
информировать
(По В. Полторацкому.)
проинформировать​

Утренний воздух чист и свеж.
A)подлежащим
B)сказуемым
C)дополнением
D)определением
12)Укажите,где правильно выделена грамматическая основа предложения.
A)С берёз летят на землю желтые листья. (желтые две линии, листья Одной чертой)
B)С берез летят на землю желтые листья.( С берез одной чертой летят двумя чертами)
C)С берез летят на землю желтые листья.(летят одной чертой, листья двумя чертами)
D)С берез летят на землю желтые листья.(летят двумя чертами,листья одной чертой)
13) Отметьте имя существительное 3-го склонения.
A)около тюленя
B)тихой ночью
C)о борще
D)сухие дрова
15)Укажите предложение с однородными обстоятельствами.
A)река,лес и луг залиты солнечным светом.
B)Гром рокочет и встряхивает землю.
C)В поле, в кустах жили серые куропатки
D)На рассвете соловей громко трели распевает.

Завтра же, с первыми колоколами к заутрене, побежит он без оглядки, (поджавши хвост), в свою берлогу. (Подбежавши), вдруг схватил он обеими руками месяц, (кривляясь и дуя перекидывал его из одной руки в другую), как мужик, доставший голыми руками огонь для своей люльки; наконец поспешно спрятал в карман и, как будто ни в чем ни бывал, побежал далее. Правда, волостной писарь, (выходя на четверенках из шинка), видел, что месяц, ни с сего, ни с того, танцовал на небе, и уверял с божбою в том всё село; но миряне качали головами и даже подымали его на смех. Но торжеством его искусства была одна картина, намалеванная на церковной стене в правом притворе, в которой изобразил он святого Петра в день страшного суда, с ключами в руках, изгонявшего из ада злого духа; испуганный чорт метался во все стороны, (предчувствуя свою погибель), а заключенные прежде грешники били и гоняли его кнутами, поленами и всем, чем ни попало. Тут чорт, (подъехавши мелким бесом), подхватил ее под руку и пустился нашептывать на ухо то самое, что обыкновенно нашептывают всему женскому роду. Деепричастные обороты отмечены в скобках.