348. Спишите бессоюзные сложные предложения, расставляя недоста-
ющие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.
Укажите средства связи частей бессоюзных сложных предложении. Опреде
лите их типы. Прoкoммeнтируйте знаки препинания в НИК.
1. В третьем (тысяч...) летии интернет офор-
мился как новое Сми ауд...тория (Вс...) мирной
гамма
домён
паутины продолжа...тcтр...мительно расти. 2. В
90-е годы был оф...циально зарегистрирован первый нац...ональный
домен сэтого времени начался о...чет истории развития казахстан-
стого (интернет Новости аген...ства транслируются
в режиме онлайн на трех языках оно предоставля...т информац...ю
оде...тельности государстве...ых структур, р...г...ональных орга-
нов власти. 4. На совреме...ом этапе развития интерес к казнету
возр...стает с каждым годом в его информац...0...Ом пр...странстве
возника...т все больше (разн...) направле...ых сайтов. 5. На сайте поль-
зователь может задать интересующие во извес...ным де...телям
политики, науки, спорта, иску...тва пометка “интервью готово” сиг-
нализирует о сформирова...ой и доступной информац...и. 6. Эксперты
положительно оценили (видео) сервис его п...пулярность обусловле...а
прежде всего ш...рокими возможностями (мульти) медийных услуг использования и сбалансирова...ой цветовой га...ой.
Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Определите тему и основную мысль текста, тип и стиль текста.
Нач...нает смеркат..ся. Со...нце уже опускает..ся за лес. Оно бр...сает (не)сколько (чуть)чуть теплых лучей, которые прорезывают..ся огне..ой полосой через весь лес, обл...вая золотом в...рхушки сосен. Все сл..лось (с)начал.. в серую, потом в темную массу. Пение перелетных пе.. чих птиц постепен..о осл..бело. (В)скоре они совсем замолкли, кроме одной какой-то упрямой, которая, будто (на)перекор всем, монотоо чирикала (с)пром...жутками, но все реже и реже.
Ответ:
- Вставленные буквы и знаки препинания:
1. Начинает смеркаться.
2. Солнце уже опускается за лес.
3. Оно бросает (несколько) чуть-чуть теплых лучей, которые прорезываются огненной полосой через весь лес, облевая золотом верхушки сосен.
4. Все склонилось сначала в серую, потом в темную массу.
5. Пение перелетных птичих птиц постепенно ослабело.
6. Вскоре они совсем замолкли, кроме одной какой-то упрямой, которая, будто на перекор всем, монотонно чирикала с промежутками, но все реже и реже.
- Тема текста: закат в лесу и изменения природы.
- Основная мысль текста: природа претерпевает изменения в становлении ночи, заката и затихания птиц.
- Тип текста: описательный.
- Стиль текста: язык стиля нейтральный, с использованием описательных слов и глаголов.
Теперь перейдем ко второму вопросу:
Образуйте формы сравнения от наречия "близко".
Ответ:
- Формы сравнения отрицательной степени (сравнение наибольшей удаленности): дальше.
- Формы сравнения положительной степени (сравнение равенства): так же близко.
- Формы сравнения сравнительной степени (сравнение большей близости): ближе.
1. "Раз осенью ходил я за лыком с Лаврушом."
Здесь нет ошибок. Орфограммы и пунктуация используются правильно.
2. "Вот мы идём тр..пинкой, а время (не)раннее, перед п..тёмками."
Здесь необходимо вставить орфограмму "уп": трупинкой. Также следует поставить запятую после слова "раннее".
Исправленное предложение: "Вот мы идём тропинкой, а время, не раннее, перед п..тёмками."
3. "Вдруг слыш.м пен..е."
Здесь необходимо вставить орфограммы "ую" и "ять": слышим пение.
Исправленное предложение: "Вдруг слышим пение."
4. "Слов раз..брать не мож..м а гол..с слыш..м."
Здесь необходимо вставить орфограммы "но" и "им", а также поставить запятые перед и после слова "а".
Исправленное предложение: "Слов разобрать не можем, а голос слышим."
5. "Ну это так и остав..ли, мало ли кто п..ет ещ.. немно..ко, вид..м б..р..зняк."
Здесь необходимо вставить орфограммы "я", "о", "е" и "им". Также следует поставить запятую после слова "видим".
Исправленное предложение: "Ну, это так и оставили, мало ли кто пьет еще немного, видим, бурунзяк."
6. "Лаврушок от..шёл эдак в стор..ну от меня срубил берёзу д..рёт себе лыко, я тоже."
Здесь необходимо вставить орфограммы "о", "у" и "ь". Также следует поставить запятую после слова "срубил".
Исправленное предложение: "Лаврушок отошел эдак в сторону, от меня срубил березу, дерет себе лыко, я тоже."
7. "Вдруг как он закр..чит во все горло Я и..пугался да к нему он слова выг..в..рить (не)мож..т."
Здесь необходимо вставить орфограммы "и", "ы", "е", "е", "я" и "я". Также следует поставить запятые после слов "горло" и "нему" и перед словом "да".
Исправленное предложение: "Вдруг как он закричит во все горло, я и пугался, да к нему он слова выговорить не может."
8. "Еле-еле пр..шёл в себя и г..в..рит: Пр..шла ко мне девка, высокая, белая, косы ра..пуще- ны, да как схват..т меня руками за горло!"
Здесь необходимо вставить орфограммы "и", "о", "о", "у" и "ы". Также следует поставить запятые перед словами "и" и "да".
Исправленное предложение: "Еле-еле пришёл в себя и говорит: Пришла ко мне девка, высокая, белая, косы распущены, да как схватят меня руками за горло!"
9. "Я посм..трел а у него на шее пятно б..гровое."
Здесь необходимо вставить орфограммы "о" и "е".
Исправленное предложение: "Я посмотрел, а у него на шее пятно багровое."
10. "Ну, говорю, — б..жим скорее домой, это леший с нами шут..т, чтобы чего худого не сделали, видно, б..р..зняк этот — его!"
Здесь необходимо вставить орфограммы "еж", "ят", "уж", "ез" и "у". Также следует поставить запятые перед словами "говорю", "шутят" и "этот".
Исправленное предложение: "Ну, говорю, бежим скорее домой, это леший с нами шутят, чтобы чего худого не сделали, видно, бурозняк этот, его!"
11. "Тут мы скорее домой, и лько оставили."
Здесь необходимо вставить орфограмму "ко".
Исправленное предложение: "Тут мы скорее домой, и как оставили."
12. "Ист.нная правда."
Здесь необходимо вставить орфограмму "и".
Исправленное предложение: "Истинная правда."
Вот, мы прошли по каждому предложению и вставили орфограммы и запятые. Теперь текст должен быть правильно написанного и пунктуированным.