362. Спишите, расставляя знаки завершения. Определите тему текста и укажите 6-7 ключевых слов её осознать. Слов какой части речи больше среди ключевых в данном тексте? Подчеркните грамматические основы в сложных предложениях. Вид..л ли кто-нибудь, как ум..рает лёд на лугу в лучах со(?)нца Вчера ещё это был богатый ещё это был богатый ручей: видно по мусору, оставленному на лугу Ноч(?) была тёплая, и он успел за ноч(?) ун..сти почти всю свою воду и присоед.. - нить её к большой воде Последние остатки схватил мороз из..рвало все эти кружева, и каждая льдина отдельно них кружева на лугу Скоро со(?)нце ум..рала, падая на землю золотыми каплями (М. Пришвин)

1)Филолог - специалист в области филологии; тот, кто изучает духовную культуру народа, выраженную в языке и закреплённую в литературном творчестве, в письменных текстах.(установить лексическое значение)
2)В прямом.(нужно установить в каком значении употреблно слово, здесь нужно предложение)
3)Синонимы-языковед, лингвист, словестник(нужно подобрать синонимы, антонимы, омонимы.Я только синонимы знаю)
4)Нейтральное,профессинальное(стилистическая окраска, особенность употребления)
5)Заимствованное(из древнегреческого)

Как-то так, я думаю.)

Был прекрасный летний день, я и мой друг( имя выберите свого друга) решил провести день как нелзя лучше! Мы очень долго думали что же нам сделать?! И вот, у моего друга появилась восхетительная идея- сделать мини- машину. Долго мы думали с чего бы начать. Минут через пять мы начали искать старые покрышки, бампиры и даже пытались найти руль от машины. К нашим поискам пресоединились разные мальчишки, даже те которых мы и не знали! Это было очень увлекательно, Помимо того что мы долго собирали машину мы еще очень много шутили и дурачились .День подходил к концу, мы собрали половину машины и хотели было ее закончить, но мама уже звала домой. Мальчишки нам руки и сказали : * Да-а ребята, с вами не соскучишься!*