366. Определите вид предложений. Выпишите, расставляя пропущенные заля.
Тые, сначала сложные предложения с сочинительными союзами, затем сложнь
предложения с подчинительными союзами. Подчеркните основы сложных прел.
ложений. Постройте схемы сложных предложений. Назовите виды орфограмм
на месте скобок.
1. Великий человек лишь громок на делах и дума..т свою он
крепко думу (безшуму. (И. Крылов) 2. Я правил к берегу разлива
и хата крытая соломою, скрыльцом, ко мне навстречу шла, митая
мне пугливо уединённым огоньком. (Я. Полонский) 3. Мне пр..хо-
дилось ноч..вать (в)стогах и в октябре когда трава на ра(c, cc)вете
покрывает(?)ся инеем, как солью. (К. Паустовский) 4. А взводы ша-
гали, шагали и пели и сон отлетел и пропала усталость. (А. Сурков)
5. Пока мать накрывала на стол отец сходил (в)месте (с)нами
к морю. (А. Первенцев)​

Что такое грамматика? это раздел науки о языке,   изучающий   словообразование,   морфологию и синтаксис. если не создавать новые слова при различных морфем, не склонять существительные и прилагательные, не спрягать глаголы, не использовать предлоги для связи слов, получится   бессмысленный словесный набор. и только при грамматики этот «словесный набор»   в нашей речи обретает смысловое значение. примеры из текста в.п.астафьева.    так, в   предложениях 1 и 2 встречаю грамматическую форму одного и того же слова: «косогор» и «косогора». в слове «косогор» нулевое окончание указывает на то, что перед нами существительное,   употребленное в именительном или винительном падеже, а в слове «косогора» принадлежность к родительному падежу выражается при окончания -а. именно окончание в этих словах является языковым средством, служащим для выражения грамматического значения и способствующим связи слов в словосочетании и предложении.    играют свою роль в превращении набора слов в синтаксическую конструкцию, выражающую любую мысль, и знаки препинания. в предложении 4 автор использует несколько запятых. так, первая из них указывает на наличие однородных сказуемых: "грела", "облизывала". они автору ярче выразить мысль о том, какой заботливой матерью была белогрудка.    таким образом, могу сделать вывод, что прав был филолог л. в. успенский, утверждавший: «…грамматика позволяет нам связать между собою любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете».

ответ:  Наречия

1) Кругом, всюду

2) Вдали

3) Чуть

4) Мягко, тайком

5) долго-долго

6) Тише

7) Всё шире, мимо.

8)Таинственно, где когда-то

9)С каждым, мягче, выше, легче, теплей

        Главные члены

1) Нива- (подлежащее) колосится-(сказуемое)

2) Кукушка(подлежащее) кукует(сказуемое)

3)веет(подлежащее) ветерок(сказуемое),

нива(подлежащее)шевелится(сказуемое)

4)Зарницы(подлежащее) блистают(сказуемое)

5) Закат(подлежащее) светит(сказуемое)

6) Вьюга(подлежащее) шумела(сказуемое)

7) Поля(подлежащее) проходят(сказуемое)

8) Чащи(подлежащее) спят(сказуемое),

поляны, луг и овраги(подл)спят(сказ.),

Протоки(подлежащее) шумели(сказуемое)

9) Даль(подлежащее) синеет(сказуемое),

солнце (подлежащее) светит(сказуемое)

воздух(подлежащее) сказуемое если не ошибаюсь то ЛЕГЧЕ И ТЕПЛЕЙ

Объяснение: надеюсь я смогла тебе