4.Озаглавьте текст ( ) 5.Определите тему текста ( ) 6.Определите основную мысль текста ( ) 7.Выпишите предложение, в котором содержится второстепенная информация ( ) 8.Какие выразительные средства языка использует автор? Приведите 2 примера, . определите их роль. ( ) 9. Какие слова автору изобразить радость детей? (приведите 2 примера из текста

Жила была капелька , она была совсем одна , у неё не было друзей , с ней никто не общался , но ей очень хотелось иметь друзей . Однажды она заметила как по небу плывут тучи и очень удивилась , что это может быть такое ? Она решила пойти за ними . Потом она решила спросить у одной из них ,кто они ? И куда идут ? Туча ответила ей -« Мы тучи , и направляемся в город , если хочешь пойдём с нами»
Капелька обрадовалась и поспешила за тучами , она была рада что нашла друзей . Итак появился дождик

Какой-то бред если честно моей фантазии хватило только на это

Авалбек, всегда думай, каковы потребности людей вокруг тебя и за кого они тебя принимают. Думая о потребностях людей, ты будешь знать, как им и никогда не становись подлецом. Запомни, мой мальчик, лучше чтобы тобой гордились, нежели проклинали.

Действуй и поступай как мужчина, особенно в трудные времена. Видишь, как сегодня меняют представление о мужчинах? Никогда не поддавайся влиянию общества готового изменить твое представление о мужской сущности. На протяжении большей части своей жизни ты будешь бороться между тем о чем думаешь, кем хочешь быть, и кем являешься на самом деле.