4. Подумайте и напишите ответ на вопрос: кто из героев произведения особенно дорог автору? Напишите  мини - сочинение, используя ключевые слова: симпатия, ни в сказке сказать, ни пером описать, мудрость. Докажи примерами из текста сказки .(60- 90 слов)​ ТОЛЬКО УМОЛЯЮ МОЖНО ПРАВИЛЬНО И БЕЗ ОБМАНА

Во - первых, как вы вообще представляете жизнь без книг? Это же скучно и неинтересно! Как иногда противно смотреть на лежебок, которые целыми днями сидят за компьютерами и телевизорами. Какой от них толк? А книга – это ключ к знаниям. Читая, её ты узнаешь много нового и полезного для себя. Даже древние люди говорили: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать». Во – вторых, книга развивает кругозор. Ведь это так интересно заглянуть в неё и увидеть сражения, царей, рыцарские турниры, походы, войны, географические и научные исследования, узнать об истории своей Родины и познать культуру и религию других народов. В – третьих, книга развивает мышление и фантазию. Как здорово иногда бывает представить себя греческим героем или ученым, который вот – вот откроет новый закон физики, фараоном или царицей Египта! Мысленно побывать в других странах и городах, представить и очутиться в католическом храме, в протестантской церкви или в православном соборе. В – четвёртых, книги нам принимать правильные решения. Иногда, смотря на героев книги, мы узнаём самих себя или своих друзей, мы учимся на чужих ошибках и стараемся их не допускать. В – пятых, читая любое произведение, мы становимся грамотнее, как в устной, так и в письменной речи. Мы пополняем свой словарный запас, тем самым делаем себя более интересным человеком. Но нельзя забывать о том, что книги нужно читать предназначенные для своего возраста. Согласитесь глупо, если в шестнадцать лет человек читает сказки «Колобок» и «Курочка ряба», а пятилетнему малышу мама на ночь читает «Войну и мир» Толстого. Я считаю, что смогла убедить вас в том, что книги – это ценные вещи, они необходимы людям и играют важную роль в жизни человека, так как они нас учат, дают советы, с книг мы взрослеем и познаём и мир.

ответ:Бессоюзное предложение

1. Облака над морем потемнели, море повеяло прохладой.

2. Солнце припекло, теплое дыхание поднималось от влажной земли.

3. В поле шла жатва, листья на деревьях пожелтели.

4. Опустел сад, осыпались листья.

жаркое лето, наступила осень.

 

Сложносочиненное предложение

1. Солнце позолотило вершины деревьев, и они засияли нежным закатным светом.

2. По розовым кистям цветов деловито ползаю пчелы, а красивые бабочки порхают рядом.

3. Все вокруг притихло в ожидании грозы, но туча стороной.

4. На стол поставили букет цветов, и в комнате стало светлей и радостней.

5. Приблежался конец сентября, а холода еще не наступали.

 

Сложноподчиненное предложение

1. Путники увидели, что они находятся на маленькой поляне.

2. Лес наполняется звонкими голосами, когда восходит сонце.

3. Мальчик посмотрел на окно, на котором мороз нарисовал причудливые узоры.

4.Учитель объявил, что наш класс пойдет в поход.

5. Утром я увидел, что солнце светит ярко.

Объяснение: