[Рыжик так разыгрался с платочком], (что не хотел идти в дом). Подчеркиваешь запятую.
Схему можно в предложении построить или отдельно.
[ - = ], ( что = ).
[Рыжик так разыгрался с платочком], (что не хотел идти в дом). Подчеркиваешь запятую.
Схему можно в предложении построить или отдельно.
[ - = ], ( что = ).
сложноподчиненное предложение