4.Спиши предложения. Найди в предложениях главные члены. Подчеркни их и подпиши, к какой части речи они относятся.
Ребятишки любят мастерить разные вещицы. Детишки запасли
веточки и листочки. Сегодня открылась мастерская,​

 Это было лето. В нашем дворе жил маленький котенок. В том же дворе жила утка, у которой пару дней назад вылупились маленькие утята. Однажды, когда они уже окрепли и подросли, утята отправились к прудику, что находился в паре шагов от дома. День был жаркий и как никогда подходили для водных процедур. И этот котенок вдруг решил догнать одного из них! Утята так испугались, что бросили куда глаза глядят и подбежали к большой деревянной будке, из которой выскочил лохматый пес. Котенок зашипел, зарычал и влез на забор, все еще опасливо глядя на собаку. А утята продолжили свой путь к реке и проплавали так до полудня, пока не вышла хозяйка дома с полной миской зерен. 

Синтаксический разбор предложения: Ц.-повествовательное/вопросительное/побудительное; И.- невосклицательное или повествовательное, я не уверена/вопросительно/ и наверное восклицательное :) ; С.-простое/сложное , двусоставное (2 главных члена в предложении) /односоставное (1 главный член предложения) ; В-распространённое (есть второстепенные члены предложения) / нераспространённое (нет второстепенных членов предложения)     и если в предложении присутствуют однородные члены, их записывать сюда же и указывать-каким членом являются в предложении.
Пример:
Я пошла в магазин и увидела котёнка около подъезда. (Ц.-повествовательное; И.-невосклицательное; С-простое, двусоставное; В.-распространённое, с однородными сказуемыми)