4. Спишите. Подчеркните Выделенные местоимения как члены предлоо
ния. Обозначьте их падеж.
1) Для тебя на к..вёр я накрыл дастархан, Для тебя во дворе
срезал лучший тюльпан". (Н. Байрамов) 2) Л..тите, голуби, л..тите -
для вас нигде пр..грады нет. (М. Матусовский) 3) Я пр..шел к тебе с
пр..ветом, ра..казать, что солнце встало, что оно горячим светом по
листам затр..петало. (А. Фет) 4) За несколько шагов до в..допада
ещё не знал катящийся поток, с каких высот ему сорват(?)ся надо...
(С. Маршак) 5) Куда все бегут, скажите на милость? Что в нашем
ауле такое случилось? (К. Тангрыкулыев)​

1.       Не давши слова (д.о.), крепись, а давши(дееприч.), держись. 2.       Не зная броду (д.о.), не суйся в воду. 3.       Рассердясь на блох(д.о.) , да и шубу в печь. 4.       Снявши голову(д.о.), по волосам не плачут. 5.       Что имеем, не храним, потерявши(дееприч.), плачем. 6.       Не поклонясь до земли(д.о.), грибка не подымешь. Не предпринимай чего-либо без знания дела. Говорится тому (или о том), кто, делая что-то, из-за неосведомленности, незнания терпит неудачу, может быть использовано как рекомендация не спешить, понаблюдать, поучиться.

Было раннее зимнее утро, когда егерь отправился в лес. В лесу, он обратил внимание на огромное дерево, в которому вела едва заметная тропинка: выпал снег, но он не до конца занёс следы того, кто побывал здесь, видимо, накануне вечером.

Под деревом егерь обнаружил капкан, в который угодил заяц. Егерь осторожно освободил косого из капкана, перевязал ему лапку, расстегнул тулуп и поместил испуганного зайчишку в тепло.

Удивительная находка очень понравилась детям егеря. Они лечили зайца, ухаживали за ним, а весной выпустили его на волю.