4. Запишите пословицы, в которых есть слово слово. Подчеркните в пословицах грамматические основы. 5. Найдите в толковом словаре примеры однозначных и многозначных слов

6. Прочитайте диалог

Учитель говорит ученику, читающему вслух: - Читай про себя.

- Там про меня не написано. Почему ученик не понял учителя? Объясните лексическое значение выражения про себя.

7.

7. Какие профессиональны е слова употребляют врачи, моряки, инженеры? Приведите примеры профессиональных слов.

8. Выпишите из сказа П.П. Бажова «Малахитовая шкатулка» 10 диалектных слов. Объясните их значение.

9. Выпишите общеупотребительные слова в один столбик а диалектные - в другой. Рушник, балакать, волна, вязенки, страна, фельетон, чувствовать, левень, лолк, воин, рыбалка, бучило, трещотка, бордовый, дыхало. 10. Составьте синонимические ряды. Например: идти - шагать, ступать, топать. Красный -

Нежный -

Поэт -

Говорить -

11. Вспомните и запишите пословицы, в состав которых входят антон имы. Например: Мягко стелет, да жестко слить.

12. Составьте пары предложений с омонимами. 13. Составьте словосочетания с паронимами. Например: дождевой дождливый, обсудить осудить. 14. Подчеркните устаревшие слова. Книга, дом, поло?н, колчан, вельможа, некоюрый, зело, пить каждый, оный. Объясните значение устаревших слов.

15. Подберите синонимы к архаизмам. Око - выя десница

чело - ланиты - ＿ уста - рамена

шуйца

16. Подчеркните неологизмы, которые появились в связи с развитием компьютерной техники. Мне нужно забрать у друга дискету.

Как я понимаю счастье 
      Каждый человек понимает счастье по-своему. Для одних это размеренная, спокойная и сытая жизнь, другие, наоборот, ищут счастье в приключениях и острых ощущениях. 
      Для меня счастье - это познание чего-то нового, наслаждение самим процессом получения новой информации. Иногда мне кажется, что на это в сутках для меня не хватает часов. Мне жаль тратить время на сон: СКОЛЬКО нового можно было бы еще узнать! 
      Новое для меня - это и книги, и фильмы, и музыка, и путешествия, выставки и концерты. Новое для меня - это и люди, которые меня окружают. Каждый интересен по-своему, каждый может тебя чему-то научить. И неважно, сколько среди них хороших и сколько плохих людей - все они понять пеструю мозаику окружающего мира, учат быть добрее или осторожнее, критичнее или снисходительнее. 
      Главное - все это учит нас жить! 

Счастье – разносторонне чувство. Нельзя найти один синоним, чтобы полностью охарактеризовать это слово (чувство). Каждый человек воспринимает счастье по-своему. Я думаю, одно из первых синонимов к слову «счастье» можно поставить слово «здоровье». Совсем не обязательно, что своё собственное. Например, для меня счастье, когда родные мне люди хорошо себя чувствуют. Мне кажется, что для счастья человеку необходима хорошая семья. Чтоб человек знал, что когда он придёт домой, то там его будут ждать. Что дома он найдёт людей, которые его любят, которым очень важны все достижения, где всегда тебя выслушают Именно семья является почти главным показателем счастья человека. Также очень важны для счастья друзья. Настоящие, чуткие, добрые, искренние друзья. Пускай их будет несколько, два или три, но это будут люди, к которым можно обратиться с любыми проблемами. Люди, которые и не будут потом никому за глаза на тебя наговаривать, никогда не предадут. Для того, чтоб человек был счастливым, ему необходимо радоваться. С радостью связаны самые лучшие воспоминания. А может быть счастье без добрых воспоминаний и радости? А ещё, я так считаю, человеку для счастья необходимы жизненные трудности и препятствия. Только когда человек пройдёт через испытания, оценит все свои действия, но научится ценить те добрые моменты, которые ему подарила судьба. Я считаю, что объективный взгляд на себя, умение в трудностях найти пользу, также необходимы человеку для счастья. И, вообще, человек – сам кузнец своего счастья, только ему подвластно выбирать тот или иной жизненный путь, на котором, по мнению того человека, он будет счастливым. Но сидеть ничего не делая – не значит быть счастливым. Счастье необходимо строить самому.