463А. Прочитай анекдот. Найди Многозначное слово, определи его
ачение. Как ты думаешь, почему ученик пропустил уроки в школе?
чему учитель и ученик не поняли друг друга?
трашива...т уч...ника:
учитель спрашива... Тут
Почему вч...ра тебя не было в школ. 9
- Болел.
- Тогда прин...си спра...ку!
- А на ст...дионе справок не дают.​

Слова, объединенные сферой распространения, образуют определенные лексические группы: 
общеупотребительную лексику; 
лексику ограниченного употребления. 
К лексике общеупотребительной относятся слова, использование которых относительно свободно, не ограничено. Подобная лексика составляет устойчивую основу современного русского языка. В ней по тематическому признаку могут быть выделены самые разнообразные лексико-семантические парадигмы: слова, называющие явления, понятия общественно-политической жизни; слова, называющие экономические понятия; слова, называющие явления культурной жизни; бытовые наименования и другие. 
В лексике ограниченного употребления с точки зрения социально-диалектной сферы распространения выделяются, во-первых, слова, присущие тем или иным территориальным говорам, диалектам (так называемые диалектизмы) , во-вторых, слова специальные, профессионально-терминологические, а также жаргонно-арготические.

Речевые ошибки + исправленный вариант.
(4, 8 и 14 объясняются неправильным употреблением местоимений)

3) Напишите свою собственную автобиографию. (плеоназм) ИСПРАВЛЕНО:
    Напишите автобиографию.

4) Заведующая обувной секцией подойдите к себе! ИСПРАВЛЕНО:
     Заведующая обувной секцией подойдите к своему рабочему месту!

8) Я горжусь ним.
ИСПРАВЛЕНО:
     Я горжусь им.  (нет предлога – Н не нужна)

14) Не знаю, чего мне сейчас делать.
ИСПРАВЛЕНО:
      Не знаю, что мне сейчас делать.
__
*12) Не уезжайте! Я буду скучать по вам!
(употребление Д. п. – по вам – ныне является нормативным,
                          П. п. – по вас – вариативным, но устаревающим)