5. орфографический анализ.
укажите варианты ответов, в которых
дано верное объяснение написания
выделенного слова. запишите номера
этих ответов.
1) работать - в
кратком причастии сохранился
суффикс прилагательного -енн, от
которого оно образовано
2) цинга - в корне слова после ц
пишется буква и.
3) усеянные (дорожки) – в
страдательном причастии,
образованном от глагола, имеющего
приставку, пишется две буквы н
4) однокоренные слова — в
суффиксе отымённых
прилагательных –енн- пишется нн
5) вследствие болезни — это
наречие, которое пишется слитно, на
конце буква е ​

  «способность слова связываться с другими словами проявляется в словосочетании»- считает и.постникова и я согласна(ен) с ее мнением. ведь с связи слов и словосочетаний мы можем выразить свои мысли.  словосочетания в тексте всегда играют важную роль. на письме не выделяются как подлежащее и сказуемое. словосочетания бывают    именными,глагольными и наречными. пример именного словосочетания  майский день. оно выражено существительным.    глагольное словосочетание  - выйти на улицу. оно выражено глаголом.итак я с уверенностью могу сказать что с словосочетаний  мы можем обогатить свою речь,  сделать ее ярче и красочней. а это значит что способность связывания слов возможно с словосочетаний.

Дорогой друг. пишу тебе уже четвертое письмо за эти семь дней. от тебя пока не получила не одного. я жду твоего приезда каждый день. мы будем с тобой ходить на море,есть по три мороженых за раз. а помнишь как мы с тобой гуляли до поздна, а уже в восемь утра шли на электричку, чтобы поехать ко мне на дачу? там мы жарили шашлыки и играли в волейбол. в тот день наша команда обыграла вас четыре раза. надеюсь в этом году вы отыграетес .  буду заканчивать свое письмо, жду твоего ответа. и прошу пиши не два слова как обычно, а хотя бы пять. пока