5. Представьте, что сегодняшний урок снимался на камеру, но материал был испорчен. Восстановите кадры:
1. Самые яркие.
2. Кадры, которые получились «не очень».
3. Кадры, за которые совестно,​

1.Имя прилагательное; обозначает признак предмета, отвечает на вопрос  какие?
Н. ф. – шумный.
 А) Постоянные морфологические признаки: качественное прилагательное; есть степени сравнения и краткая форма ;
 Б) Непостоянные морфологические признаки: употреблено в положительной степени, в полной форме, о множественном числе,  именительный падеж.
В предложении выполняет роль определения.

2.потоки
Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос что?
Н. ф. – поток.
А) Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение.
 Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме множественного  числа, именительного падежа.
В предложении выполняет роль подлежащего.

а вообще, надо предложение целиком писать,чтобы и роль в предложении и падеж правильно определить 

Как то я услышал(а) от своего друга невероятный рассказ.
 "Дело было в лесу. Все слухи только про него и ходили. Люди говорили, что в лесу живет приведение и пугает всех туристов. Двое смелых парней решили сходить и проверить правоту слухов. Спустя трёх дней юноши не вернулись. Весь пансионат их искал и никто не мог найти. Так дней отдыха в пансионате. В последний день эти два молодых человека вернулись как ни в чем не бывало. Все очень удивились. Оказывается, они просто хотели подшутить над отдыхающими, так как им на отдыхе показалось слишком скучно. Вообщем все вернулись домой целы и невредимы. "
   Долго еще я с другом хохотал(а), а отом пошел(ла) домой.