Часто данные обстоятельства ошибочно включают в состав сказуемого. Пример:
1) Я приехал сюда рыбачить.
Главные члены предложения - я приехал. Рыбачить - инфинитив, в предложении является обстоятельством (приехал (зачем? с какой целью?) рыбачить). Это обстоятельство цели. Но многие выделили бы его, как часть составного глагольного сказуемого "приехал рыбачить". Есть правило о том, что обстоятельством цели инфинитив выступает в предложениях, в которых глагол-сказуемое обозначает движение (ехать, лететь, бегать, идти и т.д.).
2) Мама бросилась меня .
3) Друзья уехали развлекаться без нас.
4) Мой лучший друг, Сашка, завтра уходит служить.
5) Мой дядя приехал увидеться с нами спустя два года.
Смысл приведенной из текста А. Грина фразы можно объяснить следующим образом: Ассоль отличалась от других людей своим богатым внутренним миром, мечтательностью и способностью видеть красоту во всем окружающем мире, поэтому Эгль, который давно не видел таких искренних людей, способных по-особенному посмотреть на весь окружающий мир, обратил особое внимание на девочку, которую встретил в лесу. Он заметил, что Ассоль, играющая с маленькой яхтой, верит в чудеса. И для него, находившегося рядом с Каперной, эта встреча была по-настоящему важной. Доказать данные мысли можно, обратившись к примерам из прочитанного текста.
Во-первых, необычность внутреннего мира Ассоль подчеркивается тем, что она «пришла в восхищение» (предложение 7), когда увидела «миниатюрную гоночную яхту» – игрушку, которую сделал ее отец. В предложении 11 утверждается, что игрушка «пленила» ее. Автор подчеркивает, что Ассоль воспринимает игрушку по-особенному, что она видит определенный образ: «красивый, плавно убегающий треугольник парусов» (предложение 12), у которого был «пламенный веселый цвет» (предложение 8), благодаря которому девочке казалось, будто она «держала огонь». Именно особым отношением к окружающему миру отличалась Ассоль. Ее интерес ко всему тому, что ее окружало, ее неравнодушное отношение к происходящему вокруг, ее постоянное любопытство и увлеченность чем-то привлекали к себе внимание. Ассоль была особенным человеком, что не мог не заметить встреченный ею герой.
Часто данные обстоятельства ошибочно включают в состав сказуемого. Пример:
1) Я приехал сюда рыбачить.
Главные члены предложения - я приехал. Рыбачить - инфинитив, в предложении является обстоятельством (приехал (зачем? с какой целью?) рыбачить). Это обстоятельство цели. Но многие выделили бы его, как часть составного глагольного сказуемого "приехал рыбачить". Есть правило о том, что обстоятельством цели инфинитив выступает в предложениях, в которых глагол-сказуемое обозначает движение (ехать, лететь, бегать, идти и т.д.).
2) Мама бросилась меня .
3) Друзья уехали развлекаться без нас.
4) Мой лучший друг, Сашка, завтра уходит служить.
5) Мой дядя приехал увидеться с нами спустя два года.
Во-первых, необычность внутреннего мира Ассоль подчеркивается тем, что она «пришла в восхищение» (предложение 7), когда увидела «миниатюрную гоночную яхту» – игрушку, которую сделал ее отец. В предложении 11 утверждается, что игрушка «пленила» ее. Автор подчеркивает, что Ассоль воспринимает игрушку по-особенному, что она видит определенный образ: «красивый, плавно убегающий треугольник парусов» (предложение 12), у которого был «пламенный веселый цвет» (предложение 8), благодаря которому девочке казалось, будто она «держала огонь». Именно особым отношением к окружающему миру отличалась Ассоль. Ее интерес ко всему тому, что ее окружало, ее неравнодушное отношение к происходящему вокруг, ее постоянное любопытство и увлеченность чем-то привлекали к себе внимание. Ассоль была особенным человеком, что не мог не заметить встреченный ею герой.