В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
dashabonya
dashabonya
23.08.2021 18:11 •  Русский язык

5. Выпишите сложные предложения с разными видами связи, произведите разбор, составьте схемы.
Предложения:
1.Кто напугал их, почему они повернули назад? Не сразу, но повернули.
2.В младых летах казалось, что это недостроенность, незаконченность в долгой и тяжелой работе, требующей продолдения, но затем стало видно, что мир расшатался и на старых основаниях, а люди торопливо возводят все новые, раскачивающиеся на незакрепленных низах. ​


5. Выпишите сложные предложения с разными видами связи, произведите разбор, составьте схемы.Предложе

Показать ответ
Ответ:
lis316721
lis316721
16.01.2024 05:25
1. Кто напугал их, почему они повернули назад? Не сразу, но повернули.

Это сложное предложение, в котором присутствует подчинительная связь, выраженная союзом "что". Вторая часть предложения ("почему они повернули назад?") является вопросительной частью, вводимой словом "кто". Чтобы сделать разбор данного предложения, нужно разделить его на две составляющие:

1) Подчинительное предложение: "Кто напугал их"
- Главное слово (подлежащее): "кто"
- Сказуемое: "напугал"

2) Главное предложение: "почему они повернули назад? Не сразу, но повернули"
- Вопросительное слово: "почему"
- Предложение состоит из двух частей:
- "Не сразу" - простое предложение
- "но повернули" - безличное предложение с глаголом в повелительном наклонении

Схема предложения:

Кто напугал их , почему они повернули назад?
ВП Ц (подчин подл-е сказуем) ВП + Вопр. слово + ПОД +

2. В младых летах казалось, что это недостроенность, незаконченность в долгой и тяжелой работе, требующей продолжения, но затем стало видно, что мир расшатался и на старых основаниях, а люди торопливо возводят все новые, раскачивающиеся на незакрепленных низах.

Это сложное предложение, в котором присутствуют противительные союзы "но" и "а". Для разбора данного предложения нужно выделить составляющие:

1) Главное предложение: "В младых летах казалось, но затем стало видно"
- Главное слово (подлежащее): "в младых летах"
- Сказуемое: "казалось, стало видно"
- Противительное союзное слово: "но"

2) Подчинительное предложение: "что это недостроенность, незаконченность в долгой и тяжелой работе, требующей продолжения"
- Главное слово (подлежащее): "это недостроенность, незаконченность"
- Сказуемое: "в долгой и тяжелой работе, требующей продолжения"

3) Подчинительное предложение: "что мир расшатался и на старых основаниях"
- Главное слово (подлежащее): "мир"
- Сказуемое: "расшатался и на старых основаниях"

4) Подчинительное предложение: "а люди торопливо возводят все новые, раскачивающиеся на незакрепленных низах"
- Главное слово (подлежащее): "люди"
- Сказуемое: "торопливо возводят"
- Противительное союзное слово: "а"

Схема предложения:

ВП (В младых летах) - казалось , что это недостроенность, незаконченность в долгой и тяжелой работе, требующей продолжения , но затем - стало видно, что мир расшатался и на старых основаниях , а люди - торопливо возводят все новые, раскачивающиеся на незакрепленных низах.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Русский язык
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота