560. Все глаголы из стихотворения запишите в неопределённой фор-
ме и в 3-м лице в единственном числе. Укажите спряжение глаголов.
Образец. Работать (1 спр.) — работает
Кто жить уме..т по часам
и цен..т каждыйз час,
Того не надо по утрам
Будить по десять раз.
и он не стан..т говорить,
Что лень ему вставать,
Зарядку делать, руки мыть
и заст..лать кровать.
У спе..т он одеться в срок,
Умыться и поесть,
Успе..т встать он за станок, эп
За парту в школе сесть. 5
(С. Баруздин

Многие говорят, что зимой скучно. На мой взгляд, это не так. Ведь столько всего интересного зимой: и лыжи, и коньки, и санки. Наша семья проводит зиму весело. Мы с родителями любим ходить на прогулки по заснеженному парку. С собой мы берем горячий чай и сладости, чтобы не замерзнуть. Иногда катаемся на коньках, иногда на санках. А в году нам посчастливилось съездить в горы и покататься на лыжах. Это было просто незабываемо.Думая про зиму сразу, вспоминаешь про праздники. Их зимой так много. Но главный, конечно, - Новый год. Это и новогодняя ёлка, и мандарины, и шоколадные конфеты, и подарки. По телевизору показывают любимые фильмы, за окном серебрится беленький снежок. Все веселятся и радуются, а некоторые, кто помладше, ждут Деда Мороза со Снегурочкой. А за Новым Годом ещё и Рождество, и Старый Новый год. Веселиться можно ещё долго.Как же можно говорить, что зимой скучно? Зимой — весело.
ПЕРЕВЕДИ ПОТОМ ЭТО В ПЕРЕВОДЧИКЕ!

─ Скажи, дедушка, ─ как-то спросил Сережа, ─ откуда ты сказки берешь? 
─ Из чернильницы, мой дружок, из чернильницы. 
─ А как ты их оттуда достаешь, дедушка? 
─ Ручкой с перышком, милый внук, ручкой с перышком. 
─ Как рыбу удочкой? 
─ Да нет, мой маленький, так сказку не выудишь, ─ говорит дедушка. ─ Сперва из чернильницы нужно добыть палочки да научиться их в тетрадку переносить. А потом ─ крючки. А потом ─ буквы. А потом ─ слова. А потом и сказка может зацепиться. 
Поступил Сережа в школу. Стал из чернильницы сказку добывать. Сначала палочки. Потом крючки. Потом буквы. А потом и слова. Много тетрадок исписал Сережа, а сказка не зацепляется. 
─ Почему это, дедушка, так? Может быть, чернила у меня жидкие, или чернильница мелкая, или перо тупое? 
─ Не горюй, Сергей! ─ утешает дед. ─ Придет время ─ не только сказку, а, может быть, что-нибудь покрупнее вытащишь.. . Если, конечно, не в одну чернильницу смотреть будешь, если без людей, сам по себе, жить не начнешь, тогда и чернила будут гуще, и чернильница глубже, и перо острее.. . 
Не все тогда понял малый, а дедову притчу запомнил. На ус намотал ─ другим пересказал.