585. Выпишите предложения в следующем порядке осложненные предложения, 2) сложные предложения. Выделите в них грам-матические основы. Определите виды глаго-лов, употребленных в роли сказуемых. В каких типах сказуемых употреблены глаголы?
1.Горы, поросшие деревьями, уродливо изогнутые норд-остом, резкими взмахами подняли свою вершину в синюю пустыню над нами... (М.Г.) 2. Солнце поднялось и обогрело землю. (Дм. Снег.) 3. Волчата ничего не поняли, но замахали хвостами. (Ч.) 4. Посмотри-те небо ясное, луна рыжая, большущая, на балконе так тихо. (Купр. ) 5. Небо было там пурпурное, теплое и ласковое. (М. Г.) 6. На горах не было ни одной травинки, как будто с земли сняли веселый растительный покров и обнажили каменный мозг, ссохшийся от геологических, невыносимо длинных эпох. (Пауст. ) 7. Погода была холодная, так что сугробы намело выше окон. (Л. Т.) 8. Толик попрежнему смотрел на футбольное поле, но в его лицо стали возвращаться краски. (Ток. ) 9. Белое облако медленно плывет на север, задевая за островерхие крыши Кунерсдорфа. (Дм. Снег.)

море — это одно из самых уди­ви­тель­ных яв­ле­ний. оно все­гда новое и не­обыч­ное. ино­гда оно тихое, ясное, спо­кой­ное. в дру­гой мо­мент море ста­но­вит­ся ярким и бле­стя­щим. при силь­ном ветре оно по­хо­же на взлох­ма­чен­ную шерсть ги­гант­ско­го зверя. когда на­дви­га­ет­ся мощ­ный цик­лон, море ста­но­вит­ся почти чёрным. штор­мо­вой ветер гонит круп­ную зыбь. по небу с кри­ка­ми ле­та­ют чайки. взба­ла­му­чен­ные волны тащат и раз­бра­сы­ва­ют вдоль бе­ре­га зелёные во­до­рос­ли, по­хо­жие на щу­паль­ца за­га­доч­ных чу­до­вищ.

но глав­ное оча­ро­ва­ние моря за­клю­ча­ет­ся в какой-то тайне, ко­то­рую оно хра­нит в своих бес­край­них про­сто­рах и ни­ко­му чу­жо­му не от­кры­ва­ет. но каж­дый на­сто­я­щий мо­ре­ход носит эту тайну в своей душе.

2. ярким(1)

я -[й’] -согласный, звонкий, мягкий

-[а] -гласный, ударный

р -[р] -согласный, звонкий, твёрдый

к -[к’] -согласный, глухой, мягкий

и -[и] -гласный, безударный

м -[м] -согласный, звонкий, твёрдый

5 букв, 6 звуков, 2 слога

морфемный разбор (по составу)

бескрайних(2)

бес- -приставка

-край- -корень

-н- -суффикс

-их -окончание

морфологический разбор

(заключается) (в) тайне(3)

1) (заключается) (в) тайне — имя существительное, обозначает предмет: заключается (в чём? ) (в)

тайне;

2) начальная форма — тайна; нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения; в

единственном числе, в предложном падеже;

3) в предложении является дополнением.

синтаксический разбор

штормовой ветер гонит крупную зыбь(4).

предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. грамматическая основа: ветер (подлежащее), гонит (сказуемое).

второстепенные члены предложения: (ветер) штормовой — определение; (зыбь) крупную —

определение; (гонит) зыбь — дополнение.

3. сантиме тр, расположить, столяр, поняла

4. 1) обозначение частей речи в предложении:

сущ. глаг. предл. сущ. глаг. предл. сущ.

машина свернула с дороги, поехала по кочкам.

2) обязательное указание отсутствующих в предложении частей речи: имя прилагательное,

местоимение (или личное местоимение), союз, частица.

возможное, но необязательное указание: наречие, имя числительное, междометие.

5. правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) распознавание предложения и расстановка знаков препинания:

учитель внимательно посмотрел на нас и сказал: «никитин отвечает первым».

2) составление схемы предложения:

а: « п» .

6. правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) распознавание предложения и расстановка знаков препинания: покажи мне, девица, дорогу к

княжескому терему.

2) объяснение основания выбора предложения: это предложение с обращением.

или обращение. или обращение внутри предложения. объяснение выбора может быть

сформулировано иначе

7. правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) распознавание предложения и расстановка знаков препинания: прошло несколько долгих

минут, и занавес начал подниматься.

2) объяснение основания выбора предложения, например: это сложное предложение. или в

предложении две грамматические основы. объяснение выбора может быть сформулировано иначе

8. основная мысль текста.

попугаи, как и другие птицы, любят, когда с ними разговаривают ласково и спокойно.

основная мысль текста может быть в иной, близкой по смыслу формулировке.

ответ:

2.глубоком

3.высокое

4.могучее дерево

р.п-могучего дерева(окончание могучего(-его),дерева(-а)

д.п-могучему дереву(окончание могучему(-ему),дереву(-у)

т.п-могучим деревом(окончание могучим(-им),деревом(-ом)

п.п-о могучем дереве(окончание могучем(-ем),дереве(-е)

5.дубовая роща(окончание дубовая(-ая),роща(-а)

р.п-дубовой рощи(окончание дубовая(-ой),роща(-и)

д.п-дубовой роще(окончание дубовая(-ой),роща(-е)

т.п-дубовой рощей(окончание дубовая(-ой),роща(-ей)

п.п-о дубовой роще(окончание дубовая(-ой),роща(-е)

6.глубоком(глубок-корень,ом-окончание)

дубовая(дуб-корень,ов-суффикс,ая-окончание)

высокое(высок-корень,ое-окончание)

могучее(мог-корень,уч-суффикс,ее-окончание)

7.раннее-позднее

зимнее-летнее

морозная-жаркая

ледяная-горячая

8.морозная-холодная

ледяная-студённая

9.ледяная-лёд

могучий-мог

10.открылась гладь

11.вокруг озера,белая стена,снежная стена,вокруг стояла