6 класс
Контрольная работа
«Наречие»
Прочитайте текст и выполните задания
(1)Давным-давно, когда ещё нигде не существовало печатных станков и машин, книги ценились очень до-рого. (2)Люди сидели и (по)печатному, аккуратно гусиным пером выписывали толстенные книги. (3)Чем дольше переписывали книгу, тем дороже она становилась. (4)Не торопясь, потихоньку писали мастера из года в год, терпеливо работая над каждой буквой. (5)Делалось это медленно и кропотливо, переписчик должен был заново и начисто переписать книгу. (6)Но спешить ему было некуда. (7)Особе(н, нн)о красиво выписывали заглавные, титульные буквы. (8)Доходит дело до новой главы, и тут на радостях переписчик снова завернет такую начальную букву, что загляденье. (9)А если слова и буквы выходили (не)хорошо и не слишком красиво, то переписчика могли выгнать проч(?). (10)На некоторые старинные книги смотришь и не веришь: неужели это все вручную сделано?
Задания:
А1. Укажите тему текста:
а) переписчики книг; б) трудное дело; в) красивые заглавные буквы; г) рукописные книги.
А2. В каком значении употреблено слово «завернёт» (предложение 8)?
а) укутает, закутает; б) красиво изобразит, напишет;
в) направится куда-либо; г) скажет что-то ловко, удачно.
А3. Укажите разряд наречия давным-давно (предложение 1):
а) место; б) мера и степень; в) время; г) причина.
А4. Укажите разряд наречий медленно и кропотливо (предложение 5):
а) образ действия; б) цель; в) мера и степень; г) причина.
А5. Укажите степень сравнения наречия дольше (предложение 3):
а сравнительная; б) сложная сравнительная; в) превосходная
А6. Объясните написание наречия (не)хорошо (предложение 9):
а) НЕ пишется слитно, так как слово не употребляется без НЕ;
б) НЕ пишется слитно, так как можно подобрать синоним;
в) НЕ пишется раздельно, так как подразумевается противопоставление;
г) НЕ пишется раздельно, так как нельзя подобрать синоним.
А7. Объясните написание наречия (по)печатному (предложение 2):
а) ПО пишется слитно, так как это прилагательное
б) ПО пишется раздельно, так как это существительное с предлогом;
в) ПО пишется раздельно, так как это предлог с прилагательным;
г) ПО пишется через дефис, так как это наречие.
А8. Объясните написание наречия особе(н, нн)о (предложение 7):
а) Н, так как в наречиях на - о пишется одна Н;
б) НН, так как в наречиях - о пишутся две Н;
в) Н, так как в наречии нет приставки;
г) НН, так как наречие образовано от прилагательного особенный
А9. Объясните написание наречия проч(?) (предложение 9):
а) Ь пишется, так как это наречие на шипящую;
б) Ь пишется, так как это глагол на шипящую;
в) Ь не пишется, так как это краткое прилагательное;
г) Ь не пишется, так как это слово-исключение.
А10. Укажите образования наречия вручную (предложение 10):
а) суффиксальный; б) приставочный;
в) приставочно-суффиксальный; г) переход из одной части речи в другую.
В1. Напишите наречия, относящиеся к словам-исключениям, которые пишутся без Ь (мягкого знака) после шипящих
В2. Продолжите предложение: Приставка НЕ пишется в наречиях, если
, НИ –.
В3. Приведите примеры слов, суффиксы которых пишутся через дефис:
.
В4. Образуйте наречие от местоимения МОЙ: .
В5. Образуйте и сложную сравнительную степень от наречия КРАСИВО:
.
В6. Определите, каким членом предложения является наречие НЕКУДА (предложение 6):
.
C1. ответьте на во Что такое наречие и какова его роль в речи?
Жили да были в далекой стране отрицательные наречия. Все они были братьями и сестрами. И если братья отрицательные наречия были резкими и гордыми, ротому что начинались на "НИ", то сестры- наречия были более добрыми и начинались они на "НЕ". Жили они не тужили, хоть и отрицательными были. И если брата- просили:"Приди ко мне, братец " То он отвечал, отрицая:" Никогда!". А сестрица-наречие поясняла:"Некогда!". Когда же брата-наречие спрашивали:"Ну же хоть кто-нибудь?" Он опять отвечал:"Низачем! Низачто! Нипочем!" Ничего!" А сестра его добавляла:"Незачем! Незачто! Нечего!" И никак они не могли со своими приставками Не и Ни расстаться, хотя и были они с ними всегда вместе, но писались по-разному. Очень обижались на них другие части речи за отрицание. И вот однажды попросили они добрую фея Грамматику, чтобы все отрицательные приставки у этих наречий пропали. Ох, и переполох же возник тогда! Заплакали, закричали громко с горя отрицательные наречия:"Зачем? Зачто? Чего?" Охрипли они и потом замолчали. Не могли они больше выполнять свою грамматическую функцию, к которой уже привыкли. И стало без них трудно жить. Ведь теперь было нельзя отказаться, и даже пустые дела приходилось делать, совершать неправильные поступки. Плохо стало жить без отрицательных наречий. И пришлось всем частям речи снова идти к волшебнице и возвращать старые порядки. Очень нужными оказались в жизни отрицательные наречия. И ты их не забывай и пиши всегда правильно. А то и с тобой может то же случиться! Вот так то!
На столе стояла большая корзина сладкой малины, вкусных помидоров и чёрной смородины . Всё это я собрал на лужайке в лесу . На лужайке была красивая яблоня антоновских яблок . А когда я пришёл домой , в саду я собрал свежую капусту , прямо с грядки! На земле лежал красивый зелёный горошек . А мама ждала гостей . Гости должны были прийти с минуты-на минуту . Мама приготовила чайную посуду и налила чай , накрыла стол , поставила стулья и помыла столовый сервиз . Я к этому времени принёс всё что насобирал.
Вот пришли гости . Все мои родители сели за стол . Мы ели ягоды . Мама с папой приготовили праздничные стаканы для того что-бы налить компот . Мне достался самый чистый стакан.