6. Найдите четвёртое «лишнее» в каждом столбике. ярко-зелёный
весенний
болотный
бледно-зелёный молодой
изумрудный
жёлто-зелёный
майский
светло-зелёный
зеленоватый
нежный
салатовый
Щи

В зелёной листве кустов и деревьев появляются(==) первые жёлтые оконца(__).

Характеристика: повеств., невоскл., ра ., простое, полное двусоставное (гр.основа - появляются оконца), не осложнено.

На лесных полянах ярко краснеют(==) гроздья(__) рябины.

Характеристика: повеств., невоскл., ра ., простое, полное, двусоставное (гр.основа - краснеют гроздья), не осложнено.

Дрозды(__) с громкой трескотнёй перелетают(==) с дерева на дерево.​

Характеристика: повеств., невоскл., ра ., простое, полное, двусоставное (гр.основа - дрозды перелетают), не осложнено.

1.В чем смысл рассказа?
В рассказе Виктора Петровича Астафьева "Фотография, на которой меня нет" речь идет о 30-х годах. Ребятишки, запечатленные на фотографии, выглядят "бедновато, слишком бедновато". В школе нет ни парт, ни скамеек, ни учебников, ни тетрадей, ни карандашей. Фотографирование воспринималось как "неслыханно важное событие".
Но под пластом бедности - материальной и духовной - живет и пробивается наружу другое, что не дает душе очерстветь и что делает человека стойким перед лицом испытаний.
2.Почему автору памятна фотография, на которой его нет?
Заглядывая в далекие годы своего детства, рассказчик находит там высокие нравственные ценности. "Деревенская фотография - своеобразная летопись нашего народа, настенная его история". Заурядный случай, происшедший с деревенским мальчишкой писателю поставить вопрос о непреходящей исторической памяти народа.