6. Замените и запишите одно предложение с косвенной речью на прямую речь. 7. Замените прямую речь косвенной и запишите его Придумайте побудительное или вопросительное по цели высказывания предложение по теме текста и запишите его.
​

Я согласна(-ен) с высказываним лингвиста. Действительно, русский язык содержит большое количество слов, многие из которых знает каждый из нас, но истинный художник своего дела может выразить глубину своих мыслей и чувств доступными всем средствами. Писатель осмысленно употребляет слова и выражения, для того чтобы заинтересовать читателя. Докажем это примерами из текста.
во-первых, в предложении 4 использовано разговорное слово "вскарабкался", которое показывает читателю то, как неловко светлячок забрался на пенек. Читатель понимает, что герой произведения маленький, поэтому ему с трудом удалось подняться повыше.
во-вторых, в предложении 10 использован эпитет "чудесным" для описания светлячка. Рассказчик указывает на отличительную особенность насекомого, восхищается ею. 
Таким образом, прав был...
как-то так)

Основная мысыль сказки заключаеться в том что всем людям и взрослым и детям необхадимо жить вместе,необхадимо взамиопонимание,любовь к друг другу, уважение и забота.Человек не может жить один без других людей.Злая колдунья решила людей памяти и поэтому привратила их в эгоистов.

Да мне очень понравилась эта сказка.

Но однажды когда потерявши память люди бездумно бродили по городу от-ткудато из далекой страны к ним в город прилетело большое облако оно повисло над городом закрывая солнце и пошел дождь.Это был тихий,печальный дождь.А воброзовавщихся лужах люди увидели свое отражение как в зеркале эти отражения напомнили им как их зовут,кто их папа мама, а когда они посмотрели чуть повыше краш то увидели сияющюю радугу и тогда вспомнили все что забыли.С тех пор в той стране появилась поговорка правда приходит с дождем.