7. Прочитай, как надо готовиться к репортажу. Подготовь репортаж. Исполь- зуй разные части речи.
ни-
сь,
1. Выбери вид спор-
та, о котором ты хо-
тел бы рассказать.
п
2. Просмотри сорев-
нования по выбран-
ному виду спорта.
3. Внимательно
слушай спортивных
комментаторов.
4. Обрати внимание на
особенности вида спор-
та, участников соревно-
вания, Ключевые слова.
5. Узнай
историю
выбранного
вида спорта.
6. Подбери
заголовок
крепор-
тажу.
7. Под-
готовь репортаж
Мальчики пришли в музей за час до закрытия. Расположение залов было известно. Сначала отделы животного и растительного мира разных промыслов. Потом нужный им зал быта помещика. Здесь находится обстановка усадебного дома. Изящная мебель, обитая жёлтым атласом со сказочными птицами, высокие зеркала - украшение зала.
Предвечерний луч солнца пробивался в окна сквозь складки занавесок. Темнели картины, блестела стеклянная посуда.
Генка остался в коридоре, чтобы в случае опасности предупредить товарища. В это время Миша исследовал бронзовую птицу. На ней должно находится отверстие для ключа. Да где же оно? Мальчик ощупывает птичью голову, крылья. Поиски результатов не дают. Тайна остаётся тайной.
Задания:
наречие глагол сущ. прилаг. сущ.
Здесь (_._) находится (=) обстановка (__) усадебного (~) дома (_ _ _).
Повествовательное, невосклицательное двусоставное, рас не осложнено.
Схема [ = --].
Главные члены: подлежащее (__), сказуемое (=).
Второстепенные члены: дополнение (_ _ _), определение (~), обстоятельство (_._).
Второе задание:
стеклянная-прилагательное
1 (какая? ) стеклянная
Начальная форма -стеклянный
2 Пост. призн. относительное
Непостоянн. призн. -множ. число, Родит. падеж ,(а Предлож. падеж-- с предлогами О, В, НА,
здесь предлогов нет, значит Родительный п. )
3.(каких? ) стеклянных-определение.
Третье задание:
бронзовую
Части слова: бронз/ов/ую
Состав слова:
бронз — корень,
ов — суффикс,
ую — окончание,
бронзов — основа слова.
Четвёртое задание:
Транскрипция слова: [крыл’й’а]
к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
р — [р] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)
ы — [ы] — гласный, ударный
л — [л’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (парный)
ь — не обозначает звука
я — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)
[а] — гласный, безударный
В слове 6 букв и 6 звуков.
Вроде бы всё сделала.
Что такое труд души?
Человек не должен позволять своей душе лениться, так считает русский поэт Н. Заболоцкий, и я с ним согласен. Давайте разберемся, что означает «труд души».
Это понятие подразумевает духовный рост и беспрерывное совершенствование. Дух необходимо воспитывать изо дня в день, становясь все лучше и лучше. Положительные качества человеческой души, такие как отзывчивость, доброта, щедрость, милосердие, нужно развивать и укреплять, параллельно искореняя недостатки, которые присутствуют в каждом из нас. Не будем утверждать, что человек безупречен - у каждого есть недостатки, будь то жадность, трусость или алчность. Разница заключается лишь в том, что кто-то мирится с ними, продолжая носить их в душе, а кто-то изо всех сил старается бороться, чтобы стать лучше. Вот это и есть настоящий труд души, на мой взгляд.
Конечно, избавляться от недостатков совсем не и кому-то приходится вести эту борьбу на протяжении всей жизни. Но то, что человек получает взамен, окупает все потраченные усилия. Он становится сильнее, мудрее, увереннее в себе, и это подтверждается уважением и любовью окружающих.
Древние говорили: «Через тернии к звездам». Это, безусловно, правда, только пройдя через испытания, преодолев преграды и приучив себя к постоянному саморазвитию, человек может добиться высот. Никогда не станет успешной личность, которая остановилась в развитии. Не стоит забывать, что так же, как развиваться, она и деградировать. Прекращение движения вперед зачастую означает движение назад. Хуже этого ничего не может быть, на мой взгляд, особенно, когда человеку уже удалось добиться каких-то результатов в личностном росте, будет очень жаль лишиться этого и начинать сначала.
Я уверен, ничто в жизни не происходит без причины. Любая ситуация дана нам для того, чтобы мы могли развиться, перейти на новый этап или показать, чего уже успели добиться. Любое событие в нашей жизни чему-то учит нас и наша задача – понять чему и усвоить этот урок, чтобы подняться над собой и стать чуточку лучше.