7. Прочитайте стихотворение Бориса Тимофеева «Книжные жалобы, или Чего книга желала бы». На его основе составьте правила пользования книгой.
Я — книга. Я - Товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой внешний вид всегда опрятен,
Оберегай меня от пятен.
Привычку скверную* оставь:
Листая, пальцы не слюнявь.
Ой, уронил меня ты на пол.
Ай, супом ты меня заляпал.
Что здесь за звери? Что за птицы?
Страницы пачкать не годится.
Опять загнул мои листы?
Опять со мной небрежен ты.
Мой переплёт не выгибай,
Мой корешок не поломай!
Не забывай меня в саду,
Вдруг дождик грянет на беду.
Запомни: я твой лучший друг.
Но только не для грязных рук!​

Обращения : мой друг, моя родная земля, мой отчий дом, тропинка милая.

Вводные слова : на мой взгляд, конечно, разумеется

Объяснение:

1. Пока свободою горим, пока сердца для чести живы , мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы. 2.Задача этого издания,  на мой взгляд,  состоит не только в том, чтобы помянуть добрым словом а чтобы увидеть ясно наше настоящее и контуры будущего. 3.Конечно,  вы не раз видали уездной барышни альбом. 4. Никто к нему,  разумеется,  не ездил моя родная земля мой отчий дом,  за все, что о жизни знаю я, что в сердце ношу своем.6. Куда бежишь, тропинка милая, куда зовешь, куда ведешь?

1. Используя полученные знания на предыдущем занятии по этой теме,

выполните задание. В задании укажите условия употребления –н- или –нн-

в суффиксах причастий или прилагательных.

Например: гостиный, утренний, израненный (что сделать? – изранить;

сов.вид, приставка), приданое (исключение), рубленное ножом мясо ( есть

зависимое слово в Т.п).

Корчеван…й лес, отчаян…поступок, выткан…ый ковер, орлин…ый

взор, неждан…ая радость, кован…ая ограда, писан…ая красавица,

стрижен…е под бокс волосы, бешен…ый водоворот, смышлен…ый

мальчик, правлен…ый редактором текст, дистилирован…ая вода,

умерен…ый климат, топлен…ое масло, путан…ый ответ, подержан…ые

вещи, изломан…ая линия, ветрен…ый день, деревян…ая мостовая,

старин…ая гравюра, лимон…ый пирог, глин…ая чашка, серебрян…ое

кольцо, соломен…ая шляпка, раздражен…ый ответ, нечесан…ые волосы.

2.Составьте с указанными сочетаниями рас предложения делового характера с учетом правильного употребления –н-

или –нн-. В случае затруднений с определением значения слова

обращайтесь к словарям.

Посланное письмо, асфальтирован…ая улица, лекцион…ое занятие,

машин…ая станция, дивизион…ый командир, имен…ой список,

проведен…ое совещание, отремонтирован…ые помещения, оловян…ые

изделия, дискуссио…ный во правлен…ые документы, маслян…ая

краска, воспитан…ик кадетского копруса.

Объяснение:

пропущенные буквы сам напишешь