7. Распредели предложения по группам с однородными членами(ПП), сложносочинённое(ССП), сложноподчинённое(СПП). Реши орфографические и пунктуационные задачи. В скобках после предложения укажите вид. 1.У церкв_ с_ротливо м_рцал одинокий фонарь да ещ_ (с,з)дание школы светилось огнями. 2.(Не)смотря на то что руж?ё было заряже(нн,н)о крупной дроб?ю совы остались целы и (не)вр_димы. 3.Мы устали (за)то чу?ствовали себя зам_чательно. 4.Идеальный двор_нин должен был походить и на героя рыцарских романов и на п_рсонажа антич?ной истории и на христианск_го праведника. 5.Днём (по)среди шо(с,сс)е ра(з,с)саживались молодые дли(н,нн)оногие цапли и шофёр(а,ы) осторожно об_езжали их гудя, как на пер_крёстке. 6.Что(бы) ей сказать что(бы) она пер_стала плакать?

Объяснение:

Раньше покорение космосанеизвестных галактик инеизведанных миров было мечтойчеловечества. Но сейчас уже 2025год, и полёты в космос сталиобычным делом. Солнечнаясистема уже изучена вдоль ипоперёк. И мне выпалавозможность изучать прекрасной системы. Я нестал отказываться от такойвозможности и начал собиратьвещи. Всё, что нужно длядолговременного полёта в космос,предусмотрительно взял с собой.Мне показали мой новыйкосмический корабль ирассказали, как он работает. Яуютно устроился в кабине корабля.Вдруг начался отсчёт: три, два,один, старт. Медленно покидалсвою родную планету. И незаметил, как оказался в космосе. Ямог отправиться куда захочу, норешил не торопиться, так какнеобходимо комфортно устроитьсяна корабле.

    Когда распаковал свои вещи, ужепривык к своему новомуместонахождению на корабле.Сначала решил полететь натаинственную Венеру. Она большепохожа на Землю и ближе к нейрасположена. Когда подлетел кэтой планете, к сожалению, ничегоне увидел. Все было скрыто подгустыми толщами огромныхоблаков. Но я решил повторитьпопытку. Подлетел поближе. Но из - за углекислых воздушныхобразований ничего не увидел на поверхности. Тогда мне пришлосьвлететь в атмосферу Венеры. Черезнекоторое время  корабльперегрелся: высокая температурана планете. Неосмотрительное желание прогуляться поповерхности планеты увенчалось бы тем, что меня быраздавило из- за высокогодавления.   Венера была усеянатысячами огненных вулканов,которые ярким заревом извергалисмертельную лаву. Все вокругбурлило, кипело, рвало. Ужасныйгул и грохот оглушал,невыносимый страх оказаться вадском плену сковывал движенияМне пришлось вернуться в космос.На первый взгляд, далекая Венераочень похожа на нашу Землю, нокогда я побывал на этой планете,не стану утверждать, что этипланеты Солнечной системыпохожи. Это, действительно,смертельная петля длякосмонавтов. Никогда не захочусюда вернуться. Следующейпланетой на моем пути былвеличественный Меркурий. И я судовольствием высадился на ней,желая провести исследованиягрунта, климатических условий.На момент моего первогознакомства с планетой здесь было - 950C , но холода не почувствовал,так как был в скафандре. Находясьна планете, я обнаружилогромный кратер, на дне которогобыл толстый слой вечного льда.Это планета пустынная, скуднаярастительность не вызвала у

Утро, солнце - средний род, 2 скл, верхушки- вин.пад., 1 скл., деревьев- род.п., 2 скл., на травке- 1 скл., пред.п., по дорожке- 1 скл., дат.п., в деревню- 1 скл., вин.п., местность- 3 скл., им.п., в чащу-1 скл., пред.п., леса-2 скл., род.п., малиновки- 1 скл., род.п., у опушки- 1 скл., род.п., колокольчики-2 скл, им.п., ромашки-1 скл., им.п., на ножке-1 скл., род.п., от опушки- 1 скл., род.п., к деревне-1 скл., дат.п., поляна- 1 скл., им.п., за поляной- 1 скл., тв.п., речка-1 скл., им.п., около речки- 1 скл., род.п., стадо- 2 скл., им.п.