7. Внимательно прочитайте текст. О чём он? Опре- делите его тему. Что нового вы узнали? Выпиши- те пословицы и поговорки. Объясните их смысл. Докажите, что выделенные существительные яв- ляются паронимами. Число семь на Руси издавна считалось магическим. Оно вошло во многие послови- цы и поговорки. О непостоянном человеке,

Счастливые дни летних каникул – это сплошной праздник. Лето состоит из удовольствий: свободное время, любимые книжки, а не те, которые по программе. Масса времени на компьютерные игры, интересные программы, переписку с друзьями и приколы. Но, наверное, больше всего радости летом приносит природа. Ну, и развлечения, связанные с природой.

Летнее раздолье предлагает все, что только доступно. Это и поездка на море, если получается. И купание в теплом озере, а может, в холодной речке! Прогулка на лодке и рыбалка с родителями, что я особенно люблю. Конечно, пляж тоже. Загорать и валяться на подстилке я не очень люблю. Мне по душе побегать, погонять в воде надувной мяч, поиграть в волейбол на песке, что-нибудь учудить, в общем.

Встречаются летом радости тихие. Ну, они сравнительно тихие, потому что азартны. Лето – время, когда школьный народ активно собирается поиграть в настольные игры. Тут уж у кого какая игра найдется. От дедушкиных шашек и шахмат до космических с картами. Или ролевая с рыцарями, ведьмами, магами или другими невероятными персонажами.

Летом грех сидеть дома подолгу. Есть возможность поехать в лес – едь! Можно выбраться в поле на пикник – выбирайся! Просто прогуляться вечером, пройтись под луной, посидеть на лавочке в хорошей компании – выходи! Если можно пойти не дальше двора, то все равно вперед! Мальчики берут свои футбольные и баскетбольные мячи, девочки – скакалки, а кто помладше – роботов и кукол. Недаром летний день начинается рано-рано, красочным рассветом, а продолжается долго. Природа так специально устроила, чтобы летом можно было все успеть.

Еще летом можно потрудиться и научиться чему-то новому. Кто-то работает в огороде, узнает там что-то полезное, кто-то возится в отцовской машине. Есть время после прогулок не спеша заняться серьезным хобби: развешать старинные значки, научиться крутить кубик Рубика, шить или вязать.

Read more: http://ycilka.com/article.php?id=161#ixzz4ubQWPnDz

ЧУдак математик В Германии жИл. Он булку и масло СлучАйно сложИл. Затем результат  ПоложИл себе в рот. Вот так Человек Изобрёл БутерброД   1). Шуточное стихотворение  Генриха Сапгира является ТЕКСТОМ, так как обладает всеми его признаками. Целостность. Темой стихотворения является бутерброд. Идея – его случайное изобретение.    Они одни для всех частей текста. Связанность. Все предложения связаны логикой развития мысли, служат раскрытию замысла автора, сюжета. Жил математик, соединивший масло с хлебом и обнаруживший, что результат великолепен. Законченность. Авторский замысел раскрыт, автор делает вывод из всего написанного: именно так, как он описал, и появился бутерброд. Структурность. Данный текст озаглавлен. Вступление говорит о математике, основная часть о его действиях, заключение – вывод. И последнее слово стихотворения повторяет его название. Стилевое единство. Стиль – художественный, и это единое стихотворение. 2) В тексте имеются орфограммы: чУ – пишем с буквой "у", чА – пишем с буквой "а", жИ – пишем с буквой "и". Правописание гласных после шипящих согласных надо запомнить.  БутерброД – словарное слово, ранее писали "т", но русском языку привычнее бутерброДы. Поэтому надо запомнить, что это слово пишется со звонким согласным "д" в конце, хотя мы и произносим его в единственном числе с глухим  [т].