8 класс 1.Словосочетание.
1) Строение и грамматическое значение.
Первый уровень: в приведенных словосочетаниях определите главное и зависимое слово. Укажите, какой частью речи они являются.1) Зеленый сад, настольная книга, солнечный день, примерный план, сильный ветер, ночная тьма, красивый дом; 2) ненавидеть войну, стремиться к знаниям, строить дом, оказывать петь песни; 3) бежать быстро, свернуть влево, говорить тихо, кричать громко, отвечать правильно, смотреть уверенно.
Второй уровень; выпишите сначала словосочетания, в которых главное слово обозначает предмет, затем -признак, потом- действие. Определите, какими частями речи выражены главное и зависимое слова. Вставьте пропущенные буквы. Счас..ливый ребенок, усилить охрану, ж..сткие условия, тихо нап…вать, т..ропливо проб…гают, изучение темы, особо опасный, кое (с) кем посоветоваться, светлая комната, дли(н,нн)ая дорога, любоваться горами, тосковать по родине.
Третий уровень: Составьте по три словосочетания с указанными значениями. Предмет и его признак(сущ(Х). +прил.), действие и его признак, на который оно переходит (глаг.(Х )+ сущ. в В.п.)., действие и его признак(глаг.+ нар.).
Четвертый уровень: составьте с данными словосочетаниями предложения и запишите их: полы из дерева, составить предложение, дом мамы, стремление к победе, хрустальная ваза.
ответ:«Я, волчица Акбара, обращаюсь к вам, человеческое племя! Вы наглым образом вторглись в наше личное пространство! Возомнили себя царями природы?! Да? Вы украли, убили моих детей! Вы лишили мою семью крова и пищи! Ваша жестокость не знает границ! В погоне за наживой ваши глаза застлало туманом и вы растоптали все живое! Когда вы уничтожали невинных сайгаков, не жалея вертолётов, военных машин, автоматной пальбы, вы ни на секунду не задумались о завтрашнем дне, о том, как природа отреагирует на это. И кто из нас после этого обладает разумом: человек или животное? Но я не впускала в свое сердце месть даже тогда, когда один за другим погибли мои малыши: ласковая Любимица, резвый Большеголовый и дерзкий Быстроногий...
Каждый раз я проявляла великодушие, прощая людям причинённое мне зло, но после потери любимого Ташчайнара и наших последних волчат в моей израненной душе поселилось чувство мести. Моё материнское сердце в крови, и оно не простит вам, жалкие, обречённые на погибель людишки, смерти моих родных, моей семьи! Бегите, прячьтесь свои жалкие жизни! Я выхожу на тропу войны!»
Объяснение:
С самых давних времён люди занимались торговлей, что бы обеспечить себе безбедное будущие. Торговля развивалась с момента развития общественных отношений. Одни продают, другие покупают. Торговля имела место и тогда, когда не было монет. "Деньгами" могли служить шкуры животных, драгоценные металлы и т. д. Занятие торговой деятельностью полезно для общества и может привести к его процветанию, именно благодаря торговле происходило процветание и развитие государств. Во время торговли люди заключали торгово-дружеские отношения, обменивались духовными ценностями - язык, культура, религия. Таким образом, обмен и торговля позволяют людям не только приобретать новые товары и услуги, а также открывать границы, налаживать сообщения, уметь договариваться и избегать конфликтов, обмениваться знаниями и культурным опытом.
Объяснение:
Надеюсь , сделай лучшим ответом:)