8 класс. Подготовка к контрольной работе по теме «Обособленные члены предложения». 1.Внимательно прочитайте текст. Озаглавьте его. 2. Спишите предложения №1, 3, 4, 5, 6, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. 3. Обозначьте в выписанных предложениях обособленные члены предложения: 1) определения, выраженные причастными оборотами; 2) обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами; 3) приложения; 4) уточняющие члены предложения. 1. (Не)смотря на известные шедевры (Л,л)евитана, (Ш,ш)ишкина, (Г,г)ерасимова картины (В,в)аснецова замечательного ру(сс,с)кого художника уникальны и (не)повторимы. 2.Они переносят нас в мир в(о,а)лшебства а име(н,нн)о в мир народных сказок былин л(е,и)генд и песен. 3. Летит над горами и морями к(о,а)вёр(самолёт) а на нём добрый и удачл(е,и)вый герой народных сказок (И,и)ванушка(дурач(ё,о)к) добывший чуде(сн,стн)ую жар(птицу). 4. Вот на берегу лесного озера у самой воды сидит (А,а)лёнушка г(а,о)рюя по своему братцу (И,и)ванушке. 5. А там в др(е,и)муч(е,и)м лесу сп(а,о)саясь от погони скачут (И,и)ван(царевич) с (Е,е)леной (П,п)рекра(сн,ст)ой на Сером волке самоотверже(н,нн)ом и быстром как сам огонь. 6. Васнецов во(с,з)певал на своих полотнах величестве(н,нн)ое и трагическое событие подвиг (и,И)горевой дружины ср(а,о)жавш(ий,ей)ся за землю (р,Р)усскую. 7. Художник предст(о,а)вляет ратные подвиги м(о,а)гучих б(а,о)гатырей защитников отечества. 8. Он показывает б(а,о)гатырскую силу и красоту ру(сс,с)ких воинов павших в жарком ср(о,а)жении. 9. Жив(о,а)писец возв(е,и)лич(е,и)вает благоро(т,д)ство мужество и отвагу ру(сс,с)кого народа его защитников бе(сс,с)трашных и вел(е,и)кодушных.

"Книга - наш друг и советчик"
«Книги — это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старика юноше, начинающему жить, приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых, часовому, заступающему на его место. (А.И.Герцен)
Книг написано очень много и нет ни одного человека в мире, кто прочитал бы их все. Книги - это история и вкусы каждой эпохи. Некоторые из них безнадежно утратили свою прелесть, другие - актуальны и читаются с интересом и сегодня. Каждый писатель мечтал писать на века, а вот получилось у него или нет, выясняется в последующих поколениях.
С раннего детства мы познаем окружающий мир из книг, прочитанных взрослыми. Прочитав книги, мы начинаем узнавать все больше нового и интересного. Но некоторые случаи в произведениях, которые описаны в книгах, случаются в жизни. В этих историях всегда побеждает не богатый, а мудрый.
Произведения классиков учат нас жизни разобраться в себе, в своих мыслях, прогрессировать в развитии.
Прочитав книгу, я все больше начинаю мыслить и думать, получать огромное удовольствие, узнаю массу полезного и интересного. А сколько бывает ситуаций, когда может мудрый совет из книги. Ведь "Книга - немой учитель" (Платон).
Я стараюсь читать везде, где бы ни находилась. Книги научили меня мудрости, логике, мыслить в разных направлениях, знаниям и умению видеть перед собой цель и находить нужные средства для её достижения.
Некоторые ученые и просветители считали, что без книг невозможно обойтись в жизни. И просветитель Гидро считал: «Человек перестает мыслить, когда перестает читать». Я с ним полностью согласна. Вот почему следует стремиться к общению с умными книгами, внимать их слова, учиться у них и самому становиться мудрее.
Я расту сам и растет моя библиотека. Каждая прочитанная мною книга занимает положенное место в моих мыслях и душе. Я честно не могу сказать, какая книга мною особенно любима. Все настолько разнообразно, интересно и неинтересно, что остается пожелать себе долгой жизни, чтобы узнать и изучить хоть крохотную часть мира.

Илья,семейной реликвией может быть ,например,старая фотография предков,ордена и медали деда,прадеда,какая-то вещь,принадлежавшая предку ,которая хранится у вас (военная фуражка,котик,портсигар,кисет с войны оставшийся)Это может быть письмо деда с войны,письмо бабушки к деду ,который был в это время на войне или в далекой командировке,например,в плавании или строил что-то в другой стране,или просто учился в другом городе,или был в армии,а бабушка -невеста его ждала(или уже жена) --Илья,выбери такую вещь и опиши ее .Далее-предложения,которые ты можешь прямо использовать Семейная реликвия -это вещь,которая хранится в доме нашем и передается из поколения в поколение.Семейные реликвии узнавать детям и внукам историю семьи,историю рода,как люди жили в далекие времена,что они делали,как работали,о чем мечтали.