8 Прочитайте эссе, написанное ученицей. О чём она рассуждает? Подели
тесь своим мнением. Найдите сравнения. На что указывает выделенное
местоимение? Определите его разряд. Как оно образовано? Какую синтак-
сическую функцио оно выполняет в предложении?
Погода меняется постоянно, но люди заметили, что в её измене.
ниях в течение года существует какой-то порядок. В результате у
нас складывается режим погоды, или климат. Климат
это много-
летний режим погоды, характерный для данной местности.
Климат, как и взрослый человек, имеет постоянный характер.
Например, климат нашей страны. Мы знаем, что летом темпера-
тура будет высокой, а зимой низкой, что зимой выпадет снег, а
осенью следует ожидать дождей. Всё заранее известно, даже скуч-
но. Но погода не даёт скучать. Она всегда преподносит сюрпризы:
то засуха, то ливневые дожди, то похолодание поздней весной.
Действительно, климат постоянен, а погода переменчива, как
настроение человека.

я не понимаю

Воспоминания о школе у моих родителей это одни из самых приятных и любимых воспоминаний!Моя мама пошла в школу в году. Её первой учительницей была ФИО. Она ей очень нравилась. Моя мама училась хорошо.Была активной участницой школьный мероприятий,была пионеркой.Папа пошел в школу в году.Его первый учитель был ФИО.Она была очень требовательна.На перемене папа маму дергал за косички так как они учились в одной школе,только папа старше мамы на 1 год.Они начали дружить со 2 класса.Мама и папа всегда говорит что школьные годы самые лучшие!

Дружба дружбой, а служба службой.

Если у человека дружеские отношения с начальством вне работы, это не значит, что он своё дело может выполнять кое-как и ему всё сойдёт с рук.

За добро добром платят.

Если кто-то другому человеку, сделал для него что-то хорошее, то когда придёт время и тот человек должен сделать доброе дело в ответ.

Всякое семя знает свое время.

Не стоит торопить события, всему своё время.

У кольца нет конца.

У кольца нет ни начала, ни конца - оно круглое. Это символ бесконечности, любви.

Знай, сверчок, свой шесток.

Не стоить брать ношу не по себе. Если ты художник, то небоскрёб воздвигнуть не сможешь.

Как определить род имен существительных в данных предложениях? Подставим вместо них местоимения.

Дружба (она→ ж.р.) дружбой (она → ж.р.), а служба (она → ж.р.) службой (она → ж.р.). За добро (оно →с.р.) добром (оно → с.р.) платят. Всякое семя (оно →с.р.) знает свое время (оно → с.р.). У кольца (н.ф. кольцо (оно) → с.р.) нет конца (н.ф. конец (он) → м.р.). Знай, сверчок (он → м.р.), свой шесток (он → м.р.).