87А. Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы,
Чем выражены сказуемые? Определите значения импе-
ративных предложений мольбо, пожелание,
Призыв, приглашение, сове. Приказ.
​

1.

11) Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно — ПРИСЛУШИВАЯСЬ , ЗАПОМИНАЯ, ЗАМЕЧАЯ, ЧИТАЯ и ИЗУЧАЯ.

Обособленные обстоятельства, выраженные однородными ОДИНОЧНЫМИ ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ

2. чисто и опрятно

3. важн/ейший -

важн/ый

-ейш- суффикс сравнительного прилагат-го в превосходной степени

образования - суффиксальный

4.

3) В щегольской одежде

5.

7) [А как РАСЦЕНИВАТЬ отношение к языку], (которым МЫ ГОВОРИМ) ?

Объяснение:

Предложение сложноподчинённое, состоит из главного и придаточного (две основы, выделены большими буквами)

1. Выпиши из текста простое предложение с обособленными обстоятельствами и укажи, чем они выражены.

(11) Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая.

Обособленные обстоятельства выражены одиночными деепричастиями.

2. Найти синонимы в 1 абзаце.

 чисто и опрятно

3. Определить образования слова «важнейший».

суффиксальный от слова ВАЖНЫЙ при суффикса ЕЙШ

4. Найти в 3 предложении метафору.

щеголь стоит на грани смешного

5. Выписать грамматические основы из 7 предложения.

расценивать - сказуемое (подлежащего нет)

мы говорим - подлежащее + сказуемое

Объяснение: