9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Обьясните, как Вы понимате смысл фрагмента текста: "На мой взгляд, память о счатливом детсве - это как одеяло Лихачева"

1. 3, 3. 4, 5. 4, 7. 3, 9. 4 Пратическое задание : Учителя ценят, Сияющий от радости , Землекопы роют, смеющий возражать, друзья выкроят время, веющий ветерок, собаки чуют, тратящий накопления, внемлющий советам, продавцы сыплют, молотящий зерно, листья стелятся, кающийся грешник, гости увидят, реющий стяг, самолеты проносятся, родные утешают, дышущий легко, бойцы окружат, плачущая ива, невежи перечут, движущийся транспорт, ветры высушат, брыжущий фонтан, сеющий гречиху, мастерицы клеют, полющая огород, народы борются, тающие льды, кондитеры месят, мелющий кофе, коллеги подменят, шины скрежещут, нежущийся в постели, рокочущий мотор, капля точит камень, машущий крыльями, бойцы услышат(шут), колхозники вяжут, бормочущий во сне

Сочинение на тему "Как мы сходили на каток" предлагаю составить так:

Недавно мы с друзьями сходили на каток. Нам выдали коньки. И я стал с нетерпением ожидать свой первый выход на лед. Мне было немного страшно, ведь ранее я катался только на роликах. Вот я ступил на лед, начал скользить. Несколько раз упал, но мне не было больно.

Часа через пол я стоял на коньках уже более уверенно. Мы с друзьями веселились и хохотали. Нам было нисколько не холодно. Мы были уставшие, но очень счастливые, ведь день замечательно. Вот так я научился кататься на коньках.