98 , . прочитайте текст. советы молодым. я всегда так хорошо себя чувствую в майские холода. и есть у меня для молодёжи своя собственная мысль. мне хочется им сказать, что здоровье человека не в сердце, не в почках, не в спине. конечно, слов нет, хорошо человеку, если у него всё это тоже здоровое. но самая суть чисто человеческого здоровья -- это когда его неудержимо тянет сказать что-то хорошее другому человеку, как будто это даже закон: раз мне -- то должно быть и всем хорошо! если поблизости нет человека, чтобы вместе порадоваться, то один пишет другому письмо или поёт ему песенку. так здоровый человек встречает весну, хотя пусть он на костылях или ему много лет и за молодым бежать он не может. это нужно понять молодым, что при утрате чего-нибудь внешнего в человеческом здоровье образуется внутри какая-то замена, и часто замена эта ведёт его к такому лучшему, что о старом он не горюет и молодым не завидует. выполните следующие по плану: а) подумайте над заголовком. почему текст так назван? б) на какие абзацы делится текст? как раскрывается содержание начальных фраз абзацев? -- я всегда так хорошо себя -- мне хочется им -- но самая -- если поблизости нет -- это нужно понять в) как связаны предложения внутри каждого абзаца связи) г) найдите ключевые слова каждого абзаца и всего текста в целом. д) какое слово в тексте является самым важным по значению? подберите слова, связанные с ним. е) дополните текст своим отношением к поднятой писателем проблеме.
2.Вступление,основная часть,концовка.В 1 обзаце автор объясняет своё состояние.Во последующих обзацах даются советы молодым,объяснения к ним и что главного нужно уяснить из этого.
3.Скорее всего цепная связь.
4.1 абцац.Здоровье не в почка,спине.
Хорошо человеку.
2 абзац.раз мне -- то должно быть и всем хорошо!
3 абзац.поблизости нет человека
4 абзац.понять молодым,утрата,молодым не завидует.
теста в целом:Здоровье человека,утрата чего-либо внешнего в чел.здоровье,понять молодым.