А 5 критиков. На протяжении нескольких уроков вы читали стихи о родном
языке и сами написали начало эссе на эту же тему. Напишите фрагмент лите-
ратурно-критической статьи: а) об одном из трёх стихотворений, б) обо всех
трёх стихах. Объём работы — семь-восемь предложений. Используйте следу-
ющие конструкции:
Мне понравилось стихотворение «...». Его написал(а) ... . В этом про-
изведении автор рассказывает
​

                                                  «Дерево»
  Издавна в народном сознании особо воспринималось дерево. Нашим  предкам дерево напоминало человека.
  Особое восприятие дерева можно найти в Библии. На первых же её страницах упоминаются два дерева райского сада. Плоды первого дают бессмертие. Дерево же второе призвано испытать эту веру. Оно напоминает о том, что человек может избрать в своей жизни как путь добра, так и путь зла.
  Особо примечались деревья-долгожители, деревья-красавцы. Русские художники и поэты оставили нам немало образов таких деревьев. В лирических песнях люди делятся с деревом самыми сокровенными чувствами. Оно как бы становится чутким собеседником, другом

    Издавна в народном сознании особо воспринималось дерево. Нашим далёким предкам дерево напоминало человека.
   Особое восприятие дерева можно найти в Библии. На первых же её страницах упоминаются два дерева райского сада: древо жизни и древо познания добра и зла. Плоды первого дают бессмертие. Под  деревом разумеется дары веры. Дерево же второе призвано испытать эту веру. Оно напоминает о том, что человек может избрать в своей  жизни, как путь добра, так и путь зла.
    Особо примечались деревья-долгожители, деревья-красавцы. В лирических песнях люди делятся с деревом самыми сокровенными чувствами. Оно как бы становится чутким собеседником, другом.