(А. Чехов.) 393. Укажите недочёты в употреблении местоимений. Перепиши- те в исправленном виде. Подберите к выделенному слову од- нокоренные слова и запишите их по образцу упр. 112. 1. Я заходил к учительнице, но их (не ) было дома. 2. После сна первый отряд Пош. Л лес. Они долго (не возвращались. 3. Враг был силён, но они скоро сд...лись. 4. Собач..нке было три недели, и у него начали прорезат. ся B глаза.

В дошкольном возрасте малыши стремительно развиваются и познают окружающий мир. Узнавать новое – это естественная потребность малыша. Что должен знать дошкольник об окружающем его мире? В этой статье мы расскажем о познания мира, что именно должен знать ребенок и в каком возрасте и какие именно игры сформировать знания о мире.

Очень важно дать малышу возможность не только удовлетворять любопытство, но и практиковать знания, накапливать опыт. Дошкольный период – это время, когда у детей возникает первое представление об окружающем мире, взаимосвязях и закономерностях.

Чтобы маленькому человеку узнать в рамках его возможностей как можно больше об окружающем море, необходимо сочетать все три метода формирования знаний.

Познание у дошкольников формируется эмоционально-практическим путем. Малыши моментально обращают внимание на все яркое, необычное и незнакомое.

У дачного крыльца растёт молоденькая берёзка. Ствол у неё белый-белый, очень прямой, словно его обтачивали на токарном станке. Слегка шевелятся и колышутся на ветру зелёные листочки.

Стройный ствол берёзки ещё вчера был гладкий, а сегодня на нём висят, как космы, белые чешуйки коры.

Берёзка меняет одежду и менять будет всё лето. Подрастает она, и толще становится ствол, тесно ему теперь в старом платьице. Вот и лопается тонкий белоснежный покров. А под ним новое платьице, ещё белее, лишь местами небольшие поперечные полоски — для моды, наверное. И какая берёзка скромница: только ночью, когда никто не видит, переодевается.

Покров(1)

п — [п] — согласный, глухой, твёрдый.

о — [а] — гласный, безударный.

к — [к] — согласный, глухой, твёрдый

р — [р] — согласный, звонкий, твёрдый.

о — [о́] — гласный, ударный.

в — [ф] — согласный, глухой, твёрдый.

6 букв, 6 звуков.

Подрастает(2)-под-приставка, раст-корень, а-суффикс, ет-оканчание, подраста-основа.

Дачного(3) (крыльца) — имя прилагательное, начальная форма — дачный; в полной форме, в единственном числе, в м.р, в Р.п. (определение).