A/ Фонетика
Укажите ошибочное суждение:
1. В слове РЕДКОСТНЫЕ буква Д обозначает глухой твердый согласный звук Т.
2. В слове ЗАСТЕНЧИВО буква Н обозначает мягкий согласный Н.
3. В слове ЕЕ три звука.
4. В слове ВОСЕМНАДЦАТЬ букв больше, чем звуков.
Б/ Словообразование
a) Назовите слово, в котором есть все морфемы:
1. Подбор
2. Подгорный
3. Подиум
4. Подробно
б) Назовите словообразования:
1.Луноход
2. РФ, вуз, МГУ
3. Охота – охотник
4. Слышать-услышать
5. Подснежник
В/Занимательная лингвистика
a) «Третий лишний». Уберите ненужное слово:
Прервать, премия, премудрый
б)Назовите словосочетания , где есть числительное:
1. Третий лишний
2. Тройка, семерка, туз
3. Четверка(квадрига) коней
4. Пятеро парней
5. Трио скрипачей
Г/ Орфографический анализ
a )Укажите слово с чередующейся гласной в корне:
1. Распахнув
2. Сотрясали
3. Косых
4. Водорослей.
б) Укажите слово с непроизносимой согласной в корне:
1. Бунтарство
2. Братство
3. Бескорыстный
4. Плоскостной
в) В каком слове написание Н/НН в суффиксе определяется правилом правописания краткой формы страдательных причастий времени?
1. Блистательно
2. Основано
3. Размеренным
4.Намеренно
Д /Лексика и фразеология.
Найдите аналогию:
1. Гордиев узел
2. Аннибалова клятва
3. Троянский конь
4. Дамоклов меч
5. Ахиллесова пята
6. Вставлять палки в колеса
7. Попасть не в бровь, а в глаз
8. Читать по глазам
9. На злобу дня
10. Без царя в голове.
А) слабое место. Б) нависшая угроза. В ) трудно разрешимый во Г) актуально. Д) глупый. E) решимость идти до конца. Ё ) вредить, Ж)измена, подстава, З) метко сказать, угадать, И) Понять, угадать.
Е/Синтаксический анализ
Укажите (подчеркните ее) грамматическую основу:
1. Отец разрешил мне взять удочки.
2. Воздух на картине – мое второе значительное открытие.
3. У нас любят посудачить о соседях.
4. Давай по маму.
5. Уже нет спокойствия, умиротворения в картине.
Кто не бывал в Уссурийской тайге, тот не может представить, какая это чащоба. Не раз случалось подымать с лежки зверя, и только треск сучьев указывал, в каком направлении уходил он. По такой тайге мы шли уже в течение двух суток.
Погода не благоприятствовала нам: моросило, и на тропинках стояли лужи, с деревьев падали крупные редкие капли.
Вьючный обоз должен был давно обогнать нас, а между тем сзади, в тайге, ничего не было слышно. Обеспокоенные этим, мы с Дерсу [проводник] пошли назад. Неожиданно остановившись на полуслове, он попятился назад и, нагнувшись, стал рассматривать что-то на земле. Я подошел к нему и обомлел: свежие отпечатки большой кошачьей лапы отчетливо выделялись на тропке. Однако следов, когда мы шли сюда, не было. Я это помню, да и Дерсу не мог бы пройти мимо них. Теперь, когда мы вернулись навстречу отряду, они появились и направлялись в нашу сторону. Очевидно, зверь шел по пятам: несмотря на лужи, вода не успела еще наполнить следы, вдавленные лапой тигра. Хищник, несомненно, только что стоял здесь и, когда услышал наши шаги, спрятался где-нибудь в бурелом.
Объяснение:
заброшенный - страдат прич вр, образовано от глаг сов вида забросить, суф. енн)
значении - пр. падеж
высеченного - страдат прич вр, образовано от глаг сов вида высечь, суф. енн)
сохранять - охрАна
бревенчатые -суф. чат
тканные (страдат прич вр, суф а и нн, образовано от глаг нес вида ткать)
расшитые (одна С, приставка -рас, корень ши)
расписанные (страдат прич вр, образовано от глаг сов вида расписать, суф. енн)
украшенные страдат прич вр, образовано от глаг сов вида украсить, суф. енн)
порхающей (тв. п.)
будет (3 . ед.ч.)
сплетаются (что делают? без ь)
неотделимо - наречие