Сочинение по картине Т.Н. Яблонской " Утро".Художница на своей картине изобразила утро девочки, по-видимому, школьницы.В центре картины мы видим девочку, делающую зарядку. Она опирается на левую ногу, правая отведена назад и немного в сторону. Руки подняты вверх и изящно разведены в стороны. Девочка похожа на готовую вот-вот взлететь птичку.Становится ясно, что потом она пойдет в школу так как на заднем плане картины стоит стул, на котором лежит школьная форма и пионерский галстук. Позади девочки еще незаправленная после сна постель. Комната наполнена ярким солнечным светом. Лучи утреннего солнца освещают юную героиню картины, и все, что окружает ее в этой комнате. Видно, что на улице лето, потому что двери на балкон открыты, и комната наполняется светом, красками и настроением утреннего города. На переднем плане изображен круглый стол, на котором уже приготовлен завтрак: хлеб в тарелке, масло, кувшин с молоком.На стене между балконом и окном висят декоративная тарелка с росписью и цветок в кашпо. Веточки и листочки цветов переплелись и образуют красивую зеленую арку.Картина создаёт доброе и весёлое настроение. Она насквозь пронизана утренней весенней свежестью. Картина поднимает настроение и побуждает к добрым делам. Стройная и аккуратная девочка, занимающаяся зарядкой, и порядок в комнате показывают нам аккуратную девочку, а также примерную и добросовестную ученицу. План сочинения по картине Т.Н. Яблонской " Утро":1. Вступление.2. Описание персонажа.3. Описание окружающего.4. Атмосфера картины.
1)следы (кого?)-зайца р.п (следы лисы\не лису)
2)выстрелил в (кого?) зайца в.п. (выстрелил в *лису*)
3)шкуру (кого?)-волка р.п. (шкуру лисЫ)
4)видели (кого?)-волка в.п. (видели лисУ)
5)отвела (кого?)-сына в.п (отвела лисУ)
6)увидел (кого?)-сына в.п (увидел лисУ)
7)мягкая шерсть у (кого?) лосенка р.п (у лисЫ)
8) накормил (кого?)-лосенка в.п.(накормил лисУ)
9)сделали для (кого?) жирафа р.п.(для лисЫ)
10) осмотрел (кого?)-жирафа в.п. (осмотрел лисУ)
Надеюсь