А.П.Платонов 《Песочная учительница》Почему жители села не смогли проявить свою силу в борьбе с пустыней?  - Как можно оценить деятельность героини?
- Могла ли Мария Нарышкина поступить по-другому в ситуации с нападением кочевников?
- Какие мысли вызвал финал рассказа? Прочитайте впечатлившие вас строки.
- В чем смысл служения людям? (Смысл служения людям в бескорыстном выполнении работы, улучшающей жизнь окружающих).
​

1) Зайчик (о.) идёт, да плачет. Ему навстречу медведь(о.):"О чём, зайчик(о.),плачешь?". А зайчик (о.) говорит:" Отстань, медведь (о.)! Как мне не плакать? Была у меня избёнка (н.)лубяная, а у лисы(о.)-ледяная:попросилась она ко мне согреться, да меня и выгнала".2) И стал тут конь(о.) Ивана (о.)молить :"Отпусти ты меня,Иванушка,а я тебе великую сослужу службу". 3) Солнце(?) посылает : "Лети,ветер(?), за тридевять земель, в тридесятое царство (н.),достань живой и мёртвой воды(н.)". 4) " Избушка, избушка(н.),повернись ко мне лицом(н.)!"-попросил Иванушка(о.).

По крошке - Дательный п., 1 скл.
о лыжни - Предложный п., 1 скл.(от слова ,,лыжня,,)
от каши - Родительный п., 1 скл
в бородушке - Предложный, 1 скл
на шпили - предложный,
об остатках - предложный, 2 скл
о спес... (я не поняла, что за слово у тебя)
без родительный, 3 скл
после братишки - родительный, 1 скл
о столице - предложный, 1 скл
к автоматики - дательный, 2 скл
к телегрейке - дат., 1 скл
о плаксе - предл., нескл.(это слово обобщенное)
А ДАЛЬШЕ
мне лень
Попрбуй сам дальше. В 9 классе тебе в этом никто не лучше учись сам.