А) расставьте знаки препинания. б) подчеркните главные члены. в) составьте вертикальную и горизонтальную схемы.

как ни хотелось моему отцу исполнить обещание данное матери горячо им любимой как ни хотелось ему в багрово в свой дом в своё хозяйство в свой деревенский образ жизни к деревенским своим занятиям и удовольствиям но мысль ослушаться прасковьи ивановны не входила ему в голову.

План: 
Имя существительное.
1) Часть речи (самостоятельная или служебная).
2) На какие вопросы отвечает.
3) Что обозначает.
4) Собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, род, падеж, число.
5) Синтаксическая роль в предложении.

Имя существительное - это самостоятельная часть речи, отвечающая на вопросы кто? что? и обозначающая предмет. Имена существительные могут быть собственными или нарицательными, одушевлёнными или неодушевлёнными, мужского, женского и среднего рода, могут изменяться по падежам и числам. В предложении имена существительные могут быть подлежащим, дополнением, обстоятельством.

Александр Македонский – величайший завоеватель всех времен, сын царя Филиппа II и Олимпиады, дочери эпирского царя Неоптолема, родился в 356 г. до Р. Х., умер в 323 году. Воспитателем Александра с 13-летнего возраста был Аристотель, который пробудил в своем воспитаннике ту идею о величии, ту силу и строгость мышления, которые облагораживали проявления страстной натуры Александра, и приучал его проявлять силу умеренно и сознательно. Александр относился к своему учителю с величайшим уважением, он часто говорил, что отцу он обязан жизнью, а Аристотелю – тем, что живет достойно. Идеалом Александра Македонского был герой Троянской войны Ахилл. Полный энергии и стремления к действию, Александр часто при победах своего отца, жаловался, что тот не оставит для него никакого дела. В гимнастических и других состязаниях Александр не имел себе равного; ещё будучи мальчиком, он укротил дикого коня Букефала, впоследствии служившего ему боевой лошадью. Сражение при Херонее (338 г.) было выиграно, благодаря личной храбрости Александра.