А сейчас, ребята, вы будете определять грамматическую основу предложения и вид сказуемого.
1. Собрание начнётся точно в назначенный срок. 2. Учитель ребятам в решении трудных задач. 3. Сыновья матери в домашних делах. 4. Она водит машину. 5. Сыновья навестили своих родителей.

Примерные ответы: должно начаться, должен рады умеет водить, закончит читать.

- Исправить ошибки в именной части составного именного сказуемого.

Цель: видеть и исправлять грамматические ошибки в предложениях с составным именным сказуемым.

1. Одно из замечательных произведений А. С. Пушкина является повесть "Капитанская дочка". 2. Воздух становится чистый, морозный. 3. Погода стояла очень хорошей. 4. Две ели кажутся несчастные среди такой компании берёз. 5. Наш сосед по купе оказался военный.

- Итог урока

V. Рефлексия. (2 мин.)

Подводим итоги деятельности каждого студента.

Карточка итогов деятельности.

1. Знаю виды сказуемых.

2. Безошибочно определяю грамматическую основу предложения.

3. Нахожу в предложении глагольное сказуемое.

4. Нахожу в предложении составное глагольное сказуемое.

5. Нахожу в предложении составное именное сказуемое.

Каждый человек живет в своем мире, только нет двух похожих миров, как и нет похожих людей. для кого-то мир-это внутренний мир, для других любимые города, улицы. любой человек в праве создавать и выбирать свой образ жизни, свой мир, в котором он хочет жить. человека почти всегда что–то привязывает к жизни, если же такой опоры нет, т. е. ему незачем жить, нет цели в жизни, нет никого, кому бы он мог или для кого он мог бы трудиться, человек чувствует свою ненужность, он лишен радости от результатов своей деятельности. внутри меня тоже есть мир. это мои мысли, чувства, мечты и воспоминания. каждый человек индивидуален и имеет свое отношение к существованию в мире. мы видим наш город, улицы не такими, какие они есть, а какими мы бы сами хотели, чтоб они были. «наша жизнь это то, что мы о ней думаем». по словам марка аврелия. если человек будет думать только о плохом, не будет верить в себя, не будет радоваться за себя, других он не добьется поставленных целей, , он замкнется в себе! видь мозг человека — его собственный мир, способный ад переделать в рай, иль небо – в бездну. дейл карнеги. у многих замкнутых в себе людей мир ограничен, огорожен ото всех, существует нежелания найти общий язык с людьми, боязнь общения. я считаю, что сейчас умирают чувства. наше время-время равнодушия, безразличия и расчета, ко всему, что нас окружает. люди стали эгоистичны. каждый живет только собой. никто не , не даст совета не наставит на верный путь. если один перейдет другому дорогу, первый обязательно запомнит и отомстит. вокруг одна лесть, предательство, обман. конечно, есть люди честные, добрые, с которыми хочется общаться, но, к сожалению, их осталось немного.

Книга сопровождает человека в течение всей жизни: первые книги — альбомы сказок, разукрашки, первые детские стихотворения. мы полюбили их, а через них начали обращаться к другим книгам. книги — наши верные советчики, они учат нас мыслить, открывают нам неизвестно. а потому роль книги в жизни человека большая: своей грамотности, образованности мы обязаны книге. она учит нас быть честными, работящими, любить свой край, уважать людей. книга переносит нас в другие страны, эпохи. я люблю читать книги об эпохах и событиях. эти книги обогащают мои знания о жизни людей в разные времена, учат преодолевать определенные испытания судьбы, раскрывают красоту языка. я считаю, что книги — это наибольшее человеческое сокровище и жизнь без них трудно представить.