A) Спишите, найдите главные слова в словосочетаниях и обозначьте их (х), поставьте от них вопрос к зависимому слову. Вставьте пропущенные окон-
чания. Определите связи в словосочетаниях.​

Во фразеологизме всегда как минимум два слова. Если вы видите одно слово в необычном значении, это не фразеологизм.Например, в предложении «Студент летел по коридору» нет фразеологизма, а слово лететь употреблено в переносном смысле.
Имеет устойчивый состав. Если вы видите словосочетание, которое похоже на фразеологизм, проверьте, можно ли заменить одно из слов этого словосочетания на другое. Например, в словосочетании дырявая крыша каждое слово можно свободно заменить: дырявая кофта, черепичная крыша, — причем оставшееся слово сохранит свое значение. А если заменить какое-либо слово во фразеологизме крыша поехала, получится бессмыслица, например: дача поехала, крыша побежала. Можно сказать: «Девочка поехала», — но слово поехала в этом случае будет употреблено в прямом смысле.
Не является названием. 

Силуэ ( что делал?) показывался,силуэт (какой?) чёрный, силуэт (кого? Чего?) ели , ели (какой?) громадной, силуэт напоминающий (что?) терем, терем (какой?) многоэтажный, показывался (где?) в полосе, в полосе (чего?) света, света (какого?) лунного; колоннада (что делала?) появлялась, колоннада (чего?) берёз, появлялась (как?) вдруг, появлялась (где?) в отдалении; ветки (что делали?) рисовались, ветки (какие?) голые, ветки(чего?) осин, ветки окружены (чем?) сиянием,сияниям (каким?) радужным,окруженные (как?) уныло.