А) В предложение введите причастный оборот. Образец. Листья ложатся на землю пышным ковром. — Листья, осыпающиеся с деревьев, ложатся на землю пышным ковром. 1. Волны набегают одна на другую. 2. Гора белела на солнце. 3. Тучи совсем закрыли небо. 4. В окна проникал свет при полной луне. 5. Бабочки прилетели и кружились около фонаря. 6. Глубокая тишина царила надо всем. Достаточный и высокий уровни Б) Отредактируйте предложения, запишите их, расставив знаки препинания1. Деревья, которые растут в аллее и украшающие парк, были совсем молодые. 2. С большим интересом они рассматривают экспонаты, которые разместили в павильонах выставки. 3. Мы вошли в лес, который освещало яркое солнце. 4. Великая Отечественная война, которая унесла более 25 миллионов человек, никогда не В) Укажите место причастного оборота по отношению к определяемому слову: А — перед определяемым словом; Б — после определяемого слова. (Некоторые знаки препинания опущены.) Указать только цифры. 1) Человек воспитанный в духе высоких идеалов делать чудеса. 2) Остались у мальчишки ордена отца погибшего под городом Берлином. 3) И низко висит над чужой землей ревущее грозою наше небо. 4) Жизнь пройденная без служения широким интересам и задачам общества не имеет оправдания. 5) Реют, как птицы, на резком ветру пробитые пулями стяги. 6) Море шумело сожженное лунным огнем. 7) За кормой развевался солнцем бело-сине-красный торговый флаг. 8) В эти дни мы должны были соединиться с идущими нам навстречу ополченцами. 9) На мост поднимались вялые изнемогающие от жары люди. 10) Лес оторванный от сна эхом взвыл протяжно. 11) Ветка была покрыта листьями похожими на перья страуса. 12) Ветер перелистывал книгу забытую на окне. 12) Люблю до дыр зачитанные книги. Правильные ответы для взаимопроверки
Творчество Поэзия и проза талантливого писателя - это воплощение истории узбекского народа. В них рассказаны все беды, быт и радость. Колоссальную роль в развитии литературы Узбекистана сыграли произведения Гафура Гуляма, написанные в послевоенный период. Мало найдётся людей, которые остались равнодушными к его творениям "Я еврей", "Жду тебя сын мой" и "Ты не сирота". В военный период стихотворения Гафура Гуляма были наполнены переживаниями и мыслями людей, взявших в руки оружие. А после окончания ВОВ его стихи наполнены переживаниями и душевной взволнованностью тех, кто в своё время отстаивал мир на Земле. Таким образом, послевоенная лирика - это продолжение военной, а связующим звеном двух непростых периодов значатся 2 стихотворения: "Запомни, тебя Родина ждёт" и "Праздник победителей".
Ну вроде коротко.
Смысл данного фрагмента я понимаю так: счастье складывается из мелочей. Например, герой произведения В.Г. Короленко чувствует прилив сил, когда наблюдает за восходом солнца. Мальчику хочется поскорее познакомиться с этим природным явлением, поэтому он выказывает нетерпение и с «видимым любопытством» обращается к деду (предложения 29-30). Когда герой думает о том, что ему предстоит увидеть настоящее чудо природы, он преображается даже внешне. В предложении 47 описывается, как изменяется лицо мальчика, как только он замечает первый луч солнца. Это стало настоящим событием, наполнившим безрадостное, «печальное» существование деда и его внука смыслом. Таким образом, человек может почувствовать себя счастливым в любой момент жизни. Для этого нужно только уметь находить прекрасное в самых простых вещах.