А1. в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква е? □ 1) д..алог, ст..пендия □ 2) св..детельство, пр..зидиум □ 3) ч..столюбивый, эп..лог □ 4) ман..врировать, ид..ал а2. в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется одна согласная буква? □ 1) коло..альный, режи..ёр □ 2) и..юминация, прогре.. □ 3) га..ерея, ко..орит □ 4) тро..ейбус, ко..итет а3. в каком ряду в обоих словах верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? □ 1) кухонный, обеспечение □ 2) договор, позвонит □ 3) каталог, начала □ 4) торты, правы а4. какая группа слов является словосочетанием? □ 1) впереди лето □ 2) чёт или нечет □ 3) разделив на группы □ 4) приёмник настроен а5. укажите предложение с составным именным сказуемым. □ 1) всё стало вокруг голубым и зелёным. □ 2) в клетке соловей перестал петь несколько месяцев. □ 4) ты бы поговорил со мной. а6. какое предложение является неопределённо-личным? □ 1) сад капулетти. □ 2) о любви в словах не говорят. □ 3) идёшь, на меня похожий, глаза устремляя вниз. □ 4) при сильном ветре выходить в море опасно. а7. в состав какого предложения входит неполное предложение? □ 1) знаешь, зинка, я против грусти. □ 2) в детстве все девочки играют в куклы, а я любила машинки. □ 3) узнали его офицеры, повезли в крепость. □ 4) я буду читать за хлестакова, а ты — за осипа. а8. в каком предложении на месте пропуска надо поставить тире? □ 1) очевидно не значит верно. □ 2) рифей древнее название урала. □ 3) и сейчас многие знают и любят песни времён великой отечественной войны «дороги», «в лесу прифронтовом», «землянку». □ 4) лес будто терем расписной. а9. в каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? □ 1) и кочи, и моховые болота, и пни — всё хорошо под сиянием лунным. □ 2) «чтобы выдрессировать зверя, — рассказывал дрессировщик, — надо изучить его привычки, подружиться с ним». □ 3) однажды — дело было утром часу в двенадцатом — к перовским нагрянули гости. □ 4) «как я рад, дорогой максим максимыч! ну, как вы поживаете? » — сказал печорин. а10. в каком предложении нужно поставить только одну запятую? (знаки препинания не расставлены.) □ 1) об этом портном конечно не следовало много говорить. □ 2) для гулливера одеяло лилипутов казалось маленьким платком. □ 3) о не клянись луною в месяц раз меняющейся. □ 4) люблю тебя петра творенье! а11. в каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? □ 1) лицо его, исчерченное морщинами, оставалось невозмутимым. □ 2) быстро поднимался золотистый шар солнца, согревая просыпающееся море. □ 3) меня, мокрого до последней нитки, сняли с лошади. □ 4) долго ничего не было видно, кроме дождя и длинного человека лежавшего на песке у моря. а12. укажите грамматически правильное продолжение предложения. проводя реформы, □ 1) перестраивалась вся жизнь россии. □ 2) пётр первый опирался на опыт европейских стран. □ 3) им упорно сопротивлялись бояре. □ 4) их нелегко было принять. прочитайте текст и выполните в1—в6 и с1. (1)шестнадцатилетнему лескову пришлось поступить на службу писцом в суд. (2)с 1861 года лесков — сотрудник московских газет, сначала « речи», а позднее «северной пчелы». (3)писатель пробует свои силы в художественном очерке, рассказе, романе, хрониках. (4)в мае 1862 года в передовой статье «северной пчелы», посвящённой в петербурге, требует от власти открыть народу «поджигателей», «адских злодеев». (5)статья, совпавшая по времени с новой волной репрессий против революционеров, была воспринята как открытое публичное выступление охранителя режима, реакционера. (6)не понятый ни властями, ни революционерами-демократами, ни либералами, разочарованный в реформах царского правительства, не принимая революционной перспективы для россии, лесков называл народ «хранителем отечественного предания» в искусстве, труде, в повседневном укладе жизни. в1. из предложения (1) выпишите словосочетание со связью согласование. в2. укажите, чем выражено сказуемое в предложении (2). в3. найдите в тексте безличное предложение. напишите его номер. в4. укажите тип сказуемого в предложении (5). в5. напишите номера предложений, в которых есть обособленные определения. в6. напишите цифрой количество рядов однородных членов в предложении (6). с1. напишите, какие произведения н. с. лескова вы читали. расскажите об одном из запомнившихся вам героев.
