А1. В каком ряду все слова пишутся с А: а)разг…реться, пол…жить, выр…сти,прик…сновение;
б) предл…гать, выр…щенный, к…снуться, г…релый;
в) р…стительный, заг…р, к…сательная, предл…гать;
г) к…сание, водор…сли, заг…релый, предл…жение.
А2. Найдите слова, в написании которых допущены ошибки:
а) подытожить; в) растояние;
б) збить; г) расчетливый;
А3. Выберите слова, в которых написание гласной в корне проверяется ударением:
а)выр…сли; в) м…ровой;
б) г…рделивый; г) сл…жить.
А4. Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется Ь:
а) зажеч…ся; д) богатыр…ский;
б) сен…тябрь; е) собач…им;
в) сер…га; ж) пристанищ…;
г) жгуч…; з) еш…те.
А5. В каком слове пишется ПРЕ-?
а) пр…чина; в) пр…клеить;
б) пр…одолеть; г) пр…годиться.
А6.В каком слове пишется Ё?
а) печ…нка; в) медвеж…нок;
б) крюч…к; г)луч…м.
А7.В каком слове пишется Е?
а)дружоч..к; в)кирпич..к;
б)ларч..к; г)ключ..к.
А8.В каком слове пишется Щ?
а)перепис…ик; в)груз…ик;
б)поме…ик; г)перебеж…ик.
А9. Укажите существительные м.р.:
а) такси; в) какао;
б) пони; г) шоссе.
А10. Укажите склоняемое существительное:
а) путь; в) тире;
б) кофе; г) МГУ.
А11. В каком предложении НЕ с существительными пишется раздельно?
а) Дружба крепка (не) лестью, а правдой и честью.
б) Ученье – красота, а (не) ученье – слепота.
в) С (не) правдой весь свет обойдёшь, а назад не воротишься.
А13. Укажите ошибку в образовании формы существительного.
а) нет гольфов; в) нет знамя;
б) нет помидоров; г) нет сапог.
А17. В каком предложении есть пунктуационные ошибки:
а) Сильвио крепко сжал мне руку, мы поцеловались.
б) Наташа снова опустила голову на подушку и закрыла глаза.
в) Серые тучи покрывали небо и холодный ветер дул с опустевших полей.
г) Смотрю ему вслед и думаю: «Зачем люди покоряют неприступные горы?»
А18. Найдите правильное утверждение о предложении:
На эту картину нанесены все приметы(1) сухая сосна (2) межевой столб(3) заросли(4) и муравьиная куча.
а) это простое предложение с однородными членами, на месте цифр 1,2,3,4 нужны запятые;
б) это простое предложение с однородными членами, на месте цифр 1,2,3 нужны запятые;
в) это простое предложение с однородными членами и обобщающим словом, на месте цифры 1 нужно двоеточие, на месте цифр 2,3- запятые;
г) это простое предложение с однородными членами и обобщающим словом, на месте цифры 1 нужно двоеточие, на месте цифр 2,3, 4- запятые;
А19. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выберите вариант ответа с нумерацией расстановки запятой в сложносочиненном предложении:
На уроках географии меня так итянет уехать на Север(1) а на истории мне хочется раскапывать скифские курганы(2) разгадывать древние пергаменты… Почему я такой(3) что сам себя не могу понять?
а) 1
б) 1,2
в) 1, 3
г) 2,3
А20. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выберите вариант ответа с нумерацией расстановки запятой в сложноподчиненном предложении:
-Ну(1) как она тебе?.. Правда(2) хороша?
-Девчонка вроде меня(3) –ответила Ленка. Николай Николаевич сначала не понял(4) что она имела в виду.
а) 1,2
б) 1,3
в) 3,4
г) 4
Часть В.
Прочитайте текст и выполните задания В1- В3
1)Раннее утро над озером. 2)Прохладно и тихо. 3)На поверхности воды широкими зелёными блинами раскинулись листья кувшинок, или водяных лилий.
4)Но вот показалось солнце. 5)Его лучи упали на листья кувшинок. 6)И – чудо! – из воды вокруг, словно по команде, начали подниматься бутоны.
7) Поднимаясь, они медленно раскрываются. 8)Чем ярче светит солнце, тем больше они распускаются. 9) И вот уже озеро расцвело большими нежно – белыми цветами. 10)Они удивительно красивы. 11) Недаром кувшинку называют водяной красавицей.
12) Цветы кувшинки очень любят тепло. 13) Целый день они зорко следят за ходом солнца, поворачиваясь всегда за ним. 14)Но вот солнце начинает клониться к западу, посылая на землю всё меньше тепла. 15)И цветы лилии постепенно закрываются и одновременно медленно погружаются в воду, пока, наконец, совершенно не закроются под водой.
В1. Определите стиль текста.
В2. Определите тип речи.
В3. Выпишите грамматическую основу предложения 11.
Умоляю кто тот супер пупер человек)
6. В тот же вечер Галка, напевая что-то про себя, принялась перебирать письма, полученные в её отсутствие.
7. Бабушка, задумавшись, смотрела на вделанный в рамку портрет.
8. Вскоре щенок превратился в огромного пса, преданного своей хозяйке.
9. На заводе установлены новые станки, являющиеся последним достижением отечественной науки.
10. Лес, тянувшийся возле дороги, внезапно отступил, и путники, не потерявшие надежду найти жильё, увидели огни деревни.
Объяснение:
Выделение графически зависит от того, как вас учили. У нас деепричастные обороты выделяются двумя параллельными прямыми и пунктиром с точкой, а причастные обороты - параллельными прямыми с волнистой линией.
Современное общество не обходится без транспорта. Сейчас используются как грузовые, так и общественные средства передвижения, которые снабжаются различными видами энергии для обеспечения движения. На данный момент в разных частях света используются следующие транспортные средства:
автомобильный (автобусы, легковые авто, микроавтобусы);
железнодорожный (метро, поезда, электропоезда);
водный (лодки, катера, контейнерные суда, танкеры, паромы, круизные суда);
воздушный (самолеты, вертолеты);
электротранспорт (трамваи, троллейбусы).
Несмотря на то, что транспорт позволяет ускорить время всех передвижений людей не только по поверхности земли, но по воздуху и воде, различные ТС оказывают воздействие на окружающую среду.
Загрязнение окружающей среды
Каждый вид транспорта загрязняет экологию, но существенное преимущество – 85% загрязнения осуществляет автомобильный транспорт, который выделяет выхлопные газы. Машины, автобусы и другой транспорт этого вида приводит к различным проблемам:
загрязнение атмосферы;
парниковый эффект;
шумовое загрязнение;
электромагнитное загрязнение;
ухудшение здоровья людей и животных.
Морской транспорт
Морской транспорт более всего загрязняет гидросферу, поскольку в водоемы поступает грязная вода и вода, которой моют плавательные суда. Энергетические установки кораблей загрязняют воздух различными газами. Если танкеры перевозят нефтепродукты, то существует риск загрязнения воды нефтью.
Авиационный транспорт
Авиационный транспорт загрязняет, прежде всего, атмосферу. Их источником являются газы авиационных двигателей. Благодаря работе авиатранспорта в воздух попадает углекислый газ и оксиды азота, пары воды и оксиды серы, оксиды углерода и твердые частицы.
Электротранспорт
Электротранспорт вносит свою лепту в загрязнение окружающей среды путем электромагнитных излучений, шумов и вибраций. При его обслуживании в биосферу поступают различные вредные вещества.