А1. В каком слове не совпадает количество букв и звуков?

булка 2) низкий 3) смеётся 4) юбка
А2. Какое из устаревших слов «начало свою вторую жизнь» в современном русском языке?

губернатор 3) урядник
полицейский 4)кафтан
А3. Какая из данных слов не является антонимами?

быстрый – медлительный 3) громкий – оглушительный
строить – разрушать 4) вежливый – грубый
А4. Найдите предложение, в котором есть фразеологизм.

Мы не могли распутать этот узел на верёвке, пришлось его разрубить.
На сшитые изделия наклеивали ярлыки.
Он запустил руку в мешок и вытащил оттуда зайчонка.
Гвоздём программы было выступление известного актёра.
А5. В каком случае неправильное объяснение орфограммы ведёт к орфографической ошибке?

(не)взлюбить – не с глаголом пишется раздельно
пр…остановить – приставка обозначает неполное действие, пишется при-
постел…шь – в окончании пишется е, т.к. это глагол 1 спряжения
зате…л – в времени глагола перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в неопределенной форме – затеять
А6. В каких словах написание гласной в корне проверяется ударением?

А. бл..снуть Б. сож..леть В. разб..рать Г. потр..сти

1) А,Б 2) Б,В 3) А,Г 4) Б,Г

А7. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

А. ненавид…л, тревож…т, о посещени…, лекци…, на знемен…

Б. в дальн…й командировк…, танц…вал, ищ..т, с имен…м

В. самолет…к, услыш…т, почу…л, обид…л, повес…л

Г. дремл...т, развес…т, свеж…го (хлеба), каж…тся, раста…т

1) А,Б 2) Б,В 3) Б,Г 4) В,Г

А8. В написании каких слов допущены ошибки?

А. расчитывать В. дышешь

Б. обжёг (руку) Г. безидейный

1) Б,В 2) В,Г 3) А,Г 4) А,Б,Г

А9. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущен мягкий знак?

А. подпояш..ся, январ..ский, глуш.., строиш..ся

Б. еш.., сяд..те, реч.., в лис..ю нору

В. намаж..тесь, фальш.., думаеш.., медвеж..и лапы

Г. трескуч.., плющ.., гоняеш.., согнёш..

1) Б, Г 2) Б,В 3) А,Б 4) А,Г скиньте ответ

Имя существительное  – это часть речи, обозначающая предмет (субстанцию) и выражающая это значение в словоизменительных категориях числа и падежа и в несловоизменительной категории рода.   Существительное называет предметы в широком смысле слова; это – названия вещей (стол, стена, окно, ножницы, сани), лиц (ребенок, девочка, юноша, женщина, человек), веществ (крупа, мука, сахар, сливки), живых существ и организмов (кошка, собака, ворона, дятел,змея, окунь, щука; бактерия, вирус, микроб), фактов, событий, явлений (пожар, спектакль, беседа, каникулы, печаль, страх), а также названных как независимые самостоятельные субстанции непроцессуальных и процессуальных признаков – качеств, свойств, действий, процессуально представленных состояний (доброта, глупость, синева, бег, решение, толкотня).   § 1122. Существительные разделяются на следующие лексико-грамматические разряды: существительные 1) собственные и нарицательные; 2) собирательные; 3) вещественные; 4) конкретные и отвлеченные; 5) одушевленные и неодушевленные. Эти разряды пересекаются: так, например, имена собственные включают в себя названия как одушевленных, так и неодушевленных предметов; существительные вещественные, обозначающие однородную массу вещества, могут иметь собирательное значение (клюква, виноград,сахар); существительные конкретные объединяют в своем составе все те слова, – одушевленные и неодушевленные, – которые называют считаемые предметы. Вместе с тем слова каждого из выделенных лексико-грамматических разрядов обладают общими морфологическими, а в некоторых случаях и словообразовательными характеристиками.   § 1123. По признаку называния предмета как индивидуального или как представителя целого класса все существительные делятся на собственные и нарицательные. Существительные собственные (или имена собственные) – это такие слова, которые называют индивидуальные предметы, входящие в класс однородных, однако сами по себе не несут какого-либо специального указания на этот класс. Существительные нарицательные (или имена нарицательные) – это такие слова, которые называют предмет по его принадлежности к тому или иному классу; соответственно они обозначают предмет как носитель признаков, свойственных предметам данного класса.   Примечание. Это различие безусловно верно для противопоставления отдельно взятых слов: Петя – мальчик, Москва – город, Земля – планета, Жучка – собака. Однако принадлежащий языку ряд собственных имен, присваиваемых или присвоенных предметам одного и того же класса, уже сам по себе сигнализирует о том, каков этот класс и, следовательно, какие нарицательные имена стоят за этими именами собственными: Петя, Ваня, Гриша, Коля, Витя, Миша... – имена собственные, присваиваемые мужчинам, мальчикам; Москва, Ленинград, Калуга, Ярославль, Астрахань... – имена собственные, присвоенные городам; Жучка, Шарик, Бобик, Рекс,Джек... – имена собственные, присваиваемые собакам.   Граница между именами собственными и нарицательными непостоянна и подвижна: имена нарицательные легко становятся собственными наименованиями прозвищами и кличками. Имена собственные часто используются для обобщенного обозначения однородных предметов и становятся при этом нарицательными: держиморда, донкихот, донжуан; Мы все глядим в Наполеоны (Пушк.); Твой иконный и строгий лик По часовням висел в рязанях (Есен.); Приезжают в столицу Смиренно и бойко Молодые Есенины В красныхковбойках (Смел.).   §  Среди имен собственных различаются: 1) имена собственные в узком смысле этого слова и 2) наименования.   Собственные имена в узком смысле этого слова – это географические и астрономические названия и имена людей и животных. Это – лексически ограниченный и медленно пополняемый круг слов-названий, присваиваемых или присвоенных одному предмету. Повторения здесь возможны как совпадения (например, совпадающие названия рек, деревень, поселков); они также высокочастотны в системе собственных имен лиц и животных.

Купил старик сапоги сковороды. Ходил - ходил, бегал - бегал, не нравились они ему. Ни в чем они непригодны были,  только бегать. Купил ковер самолет. Летал - летал, скучно, надоел и он ему. И вот купил старик скатерть самобранку,  да как она ему нравилась! Каждый раз как накроет, новое угощение, да и еда вкусная. Целый пир можно устроить! И решил он оставить скатерть самобранку,  пригодится она ему больше, чем сапоги и ковер. И пошел он путешествовать со своей скатертью. Удивлял он иностранцев вещью русской. А когда вернулся, прославился он в своем городе, да и стал жить поживать,  и горя не знавать!  Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!
Вот так)))