Ацией: первую часть текста с интонацией сожаление, сочувствие, а дальше - бодро, радостно.

у всех день рождения радость, а у клестят - беда. что за радость вылупится зимой? снег да мороз.
а родителям хоть бы что!
папа - клест сидит на елке и песни поет. а из клюва пар идет, будто он трубку курит. мама каши принесла из еловых семечек. снизу гнезда, как перинка. сверху мама, как одеяльце. а изнутри каша греет. елка клестят баюкает, ветры песни поют.
нет, все-таки день рождения счастливый день!

к выделенным существительным подбери подходящие по смыслу прилагательные. подкрепи ими мысль о счастливом дне рождения клестят.
запиши эту часть текста.

1.в нашей школе ввели новый предмет, затем чтобы ученики изучали культуру других стран. 2.сегодня у меня было хорошее настроение, потому что мы поехали в гости. 3.я люблю читать книжки, оттого я такая умная. 4.мы приехали с дачи и пошли в гости после того,как папа разобрал вещи, с дачи. 5.крупный пестрый цыпленок степенно расхаживал по земле,крепко стуча своими большими желтыми ногами 6.иногда я гуляю под дождем, слушаю его шум, потому что в такую погоду я отдыхаю. 7.я сегодня не пошла гулять с друзьями,из дома напротив,потому что на улице плохая погода. 8.грибы быстро выросли,потому что вчера был сильный дождь 9.у меня болела голова, поэтому я не спала всю ночь 10. алексей подарил своей жене букет роз, чтобы искупить свою вину

На реке
I. Существительное,  (на чём?) на реке
II. Н.ф. - река
   а) пост. признаки: нарицательное, неодушевлённое, ж. род, 1-ое склонение.
   б) непост. признаки: ед. число, пр. падеж
III. Обстоятельство места.

Тоску
I. Существительное, отвечает на вопрос - что?
II. Н. ф. - тоска
   а) пост. признаки: нарицательное, неодушевлённое, ж. род, 1-ое склонение.
   б) непост. признаки: ед. число, вин. падеж
III. Дополнение

Гоняли
I. Глагол, отвечает на вопрос - что делали?
II. Н. ф. - гонять
   а) пост. признаки: несов. вид, невозвратный, непереходный.
   б) непост. признаки: изъяв. наклонение, мн. ч, пр. время, 1-ое лицо.
III. Сказуемое