БЕССМЫСЛЕННЫЙ НАБОР БУКВ БУДУ ОТМЕЧАТЬ КАК НАРУШЕНИЕ,ВАМ ЖЕ ХУЖЕ! Составьте 2 предложения так, чтобы получились: одно предложение сложносочиненное, а второе –сложноподчиненное.
ИСПОЛЬЗУЙТЕ СЛОВА: сухопутные страны, аншлюс, анклав.​

1.Вставить пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.

Зелёной чертой ложится след ваших ног по росистой траве. Раздвиньте куст – вас так и обдаст тёплым запахом ночи. Вдали стеной стоит дубовый лес и блестит на солнце. Вы чувствуете близость жары. Голова кружится от избытка благоуханий. Вот слышится скрип телеги пробирается мужик, ставит лошадь в тень. Вы здороваетесь с ним и отходите. Вы ищите, где бы напиться. Сквозь густые кусты орешника спускаетесь на дно оврага. Под самым обрывом таится источник. Вы напились и бросаетесь на землю. Вам лень шевельнуться. Вы дышите пахучей зеленью.

2. 1) 5) 6)

3. 1) 2) 5)

4. 5)

5. ещё не

Объяснение:

Чем больше человек учится, тренирует свой ум, тем легче ему дается познание нового. Этот процесс можно сравнить с умением играть в футбол или танцевать - чем больше тренировок, тем лучше спортивный результат.

Учеба и познание связаны с любознательностью. Любознательность – это желание и стремление приобретать новые знания. Любознательный человек любит познавать новое. Любознательный человек имеет интересующийся ум и все время желает узнать больше, чем знал раньше. Противоположная любознательности черта – невежество. Невежда ничего не знает и не хочет знать, не любит учиться и читать книги. С невежественными людьми совсем не интересно общаться и тем более дружить. Такой человек в будущем вряд ли сможет найти себе интересную работу, которая ему будет по душе. Умный человек, напротив, чувствует себе уверенно, у него много друзей. Не зря в народе говорят: Ученье — свет, а неученье — тьма. Не стыдно не знать, стыдно не учиться. Кто в грамоте горазд, тому не пропасть. Учить — ум точить. Учись смолоду, под старость не будешь знать голоду. Красна птица перьем, а человек — ученьем. Голова без ума, что фонарь без свечи.