БИ. 166. Прочитайте и спишите предложения. центре Ташкента есть памятник Известному полководцу Амиру Темуру на красивом конеб 2. В зоопарке дети катались на маленькой ло 1. В шадке5. 3. Смелая наездница скакала на серой лошади. Выпишите выделенные слова. Чем они различаются? Запишите их в родительном, дательном и предложна падежах вместе с относящимися к ним именами прилаг тельными. 73

1. Жевали - что делали ? , глагол ,начальная форма - жевать .
2. Морфологические признаки : 
Постоянные : несовершенный вид , первое спряжение ,переходный ,невозвратный .
Непостоянные : изъявительное наклонение время ,множественное число .
3. Синтаксическая роль .
Сказуемое .
1. Ручеёк - что ? ,имя существительное ,начальная форма - ручеёк .
2. Морфологические признаки : 
Постоянные : нарицательное , неодушевлённое ,конкретное ,мужской род ,второе склонение .
Непостоянные : единственное число ,именительный падеж .
3. Синтаксическая роль .
Подлежащее .(зависит от контекста ) 

Всё больше машин приходит на нам людям! И кое кто может считать,что они могут совершенно освободить нас от труда.так и думал,так и мечтал мой знакомый,Фома!Уж так ему хочется что-бы ему всё роботы делали да подавали!больше машин приходит на нам людям! И кое кто может считать,что они могут совершенно освободить нас от труда.так и думал,так и мечтал мой знакомый,Фома!Уж так ему хочется что-бы ему всё роботы делали да подавали! Население нашего города 200 человек,100 из них маги-волшебники! А остальные простые люди!И вот пошел один такой просто человек,ну мой товарищ Фома!И попросил у мага ,что-бы он наколдовал ему робота в точку как он!Робота мне давай сказал он! Маг не отказался а наоборот создал робота точно как Фома! --Подойдет-спросил маг?-пусть будет мне любого подавай!Дал инструкцию Фомушке,и сказал это от фома3000 но кому она нужна,эта инструкция воскликнул мой товарищ и выкинул её! Пришел он домой включил его а он и не включался,понял Фома что это-из-за того что он пропускал уроки чудоинформатики где они изучают и компьютеры и роботов!выходит доже роботом без учения не обойтись.